【核心素养目标】第3单元 第4课《跨学科活动：旅游出行巧规划》课件+素材-【清华大学版2024】《信息科技》七上

(课件网) 第4课 万维网开启信息时代—跨学科活动：旅游出行巧规划 （清华大学版）七年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习及评价 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够增强信息传播与共享意识，培养创新思维与跨学科能力，并促进旅游业的可持续发展。 能够提升数字化素养和跨学科学习能力，培养创新思维、问题解决能力和实践应用能力。 提升锻炼算法设计与问题解决能力，并促进跨学科融合与综合应用能力的提升。 能够提升信息获取、整合与分析的能力，增强信息安全意识和跨学科思维，激发在信息领域的创新意识。 02 新知导入 本课中你将学习: 本课中你将体验:如何利用万维网规划自由行旅游 如何高效地获取万维网信息 如何撰写一份旅行规划书 02 新知导入 02 新知导入 寒假即将来临，小清想趁着假期和爸爸妈妈一起外出旅游，如图3.4.1所示。考虑到跟团游受的限制太多，玩得不够尽兴，便想选择自由行旅游但他缺乏这方面的知识。请你组建一个小组，帮他规划并设计一份自由行的旅行书。 一、情境导入 02 新知导入 图3.4.1 与家人讨论旅行 这次旅行，我就是想用更少的钱享受更好的服务，让性价比高一些。 爸爸妈妈，你们对这次旅行有什么要求 这次旅行，我希望行程安排得丰富一些，能体验更多好玩的东西，观赏更多的美景，但不要太累，以舒适休闲为主。 03 新知讲解 二、需求分析 安全、舒适与经济，是人们外出旅行的普遍需求。自由行需要自己规划与安排各项旅行事务，因此要更多地关注旅行地的天气、交通、住宿饮食与景点等方面信息。首先拟定旅行时间，然后以此确定需要携带的随身物品、景点路线、交通方式与住宿用餐等。 拟定旅行时间是： 万维网可以提供相关信息。请收集相关网络应用或平台网址，并填入表3.4.1中，以便为小组共同规划旅行计划书服务。 进行自由行规划与安排的首要步骤。 03 新知讲解 表 3.4.1 提供旅行地相关信息的网络应用 信息获取 网络应用或平台网址推荐 景点 中国国家地理网、马蜂窝、穷游网、携程网 天气 中国天气网、百度天气、墨迹天气、天气通 交通 百度地图、高德地图、腾讯地图、谷歌地图 住宿 携程、去哪儿、飞猪、途牛旅游 饮食 美团、大众点评、Zomato、饿了么 其他 Zomato、猫途鹰、小红书、抖音 03 新知讲解 三、分工合作 为了更好地完成“家庭自由行规划书”项目，你的小组需要进行合作分工。小组成员的分工角色与合作职责，既可以参照表 3.4.2，也可以另行设计。 表 3.4.2 提供旅行地相关信息的网络应用 姓名 角色 职责 张三 组长 主持整个项目的开展过程，协调处理各种情况以确保完成项目 李四 组织员 组织各成员共同开展需求分析、实能规划与交流评价等具体活动 王五 操作员 进行项目实施并记录、整理需求分析、实施规划与交流评价等活动的相关信息 赵二 检查员 核查各项任务的完成情况，制作汇报PPT并负责对外展示交流 03 新知讲解 四、规划实施 有了拟定的旅行时间与丰富的网络应用支持，我们就可以开始规划寒假的家庭自由行了。自由行的规划通常包括确定旅行目的地、景点选择与路线规划、经费预算控制、住宿用餐安排等方面内容，并以旅行规划书的形式呈现。 1.确定旅行目的地 在选择旅行目的地时，通常需要考虑旅行者的兴趣、距离、时间与预算等因素。请收集相关信息，并以小组成员的共同兴趣为参照，明确本次出游的目的地。 共同拟定的旅行目的地是 小组成员的共同兴趣和偏好的反映。 03 新知讲解 2.景点筛选与路线规划 景点筛选与路线规划就是按照自由行的需求，提前了解并筛选目的地的景点，然后规划出行线路，从而将这 ... ...