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课件网) 5.7 确定物体的位置（三） （西师大版）六年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图，知道如何根据方向和距离，绘制简单的线路图，通过绘制路线图，培养学生的动手操作能力。 01 02 使学生在“描述简单的行走路线和绘制简单的行走路线”的过程中，进一步感受所学知识在生活中的应用价值，渗透数形结合的思想方法。 03 让学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识。 02 新知导入 看图填一填。 ①星星超市在学校（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）米。 ②游泳馆在学校（ ）偏（ ） （ ）的方向上，距离是（ ）米。 ③医院在学校（ ）偏（ ） （ ）的方向上，距离是（ ）米。 ④图书馆在学校（ ）偏（ ） （ ）的方向上，距离是（ ）米。 东 北 55° 500 东 南 53° 400 南 西 34° 300 北 东 30° 500 02 新知导入 当我们到一个旅游景点时，一般都会看到一幅导游图，可以了解景点的位置与方向。 学习任务一 说一说小方从家到公园的路线 03 任务一 说一说小方从家到公园的路线。 说一说从图中得到的信息。 03 任务一 要描述小方从家到公园的路线，我们可以怎么做？还需要注意什么？ 找出小方从家到公园的路线、行进的方向和经过的地方。 注意找的路线不能倒退，也不能重复。 03 任务一 小方从家到公园，可以怎么走？ 注 意 在找路线时，要找准观察点，因为随着往前走，观察点是在不断变化的，所以在描述方向时要注意相对方向的变化。 03 任务一 说一说小方从家到公园的路线。 小方家 向东 医 院 向南 邮局 向东 车站 向北 公园 还有别的路线吗？ 03 任务一 小方家 向东 报亭Ⅰ 向北 住宅 向东 书店 向南 公园 说一说小方从家到公园的路线。 03 任务一 小方家 向东 报亭Ⅰ 向东北 报亭Ⅱ 向东 书店 向南 公园 说一说小方从家到公园的路线。 学习任务二 画路线图 04 任务二 路线（1）各段路的距离依次是 1200m，300m，450m，600m，按1∶30000 的比例尺画图。 比例尺1∶30000是什么意思？ 小 提 示 比例尺1∶30000表示图上的1厘米相当于实际的30000厘米，即300米。 0 300 600m 比例尺 04 任务二 你知道1200m，300m，450m，600m分别是哪一段的距离？在图中找一找。 600m 1200m 300m 450m 这里的1200m…是实际距离，需要算出图上距离。 04 任务二 路线（1）各段路的距离依次是 1200m，300m，450m，600m，按1∶30000 的比例尺画图。 0 300 600m 比例尺 30000cm=300m 1200÷300=4（cm） 300÷300=1（cm） 450÷300=1.5（cm） 600÷300=2（cm） 04 任务二 你能按1:30000的比例尺画出路线（1）的示意图吗？ 提示： 在绘制路线图时用“·”表示物体的位置，两个地点用线段连接起来，注意随着路线的前进，观察点也在不断地变化，方向也要跟着观察点在变化，最后还要标出指向标和标注比例尺。 04 任务二 路线（1）各段路的距离依次是 1200m，300m，450m，600m，按1∶30000 的比例尺画图。 小方家 医院 邮局 车站 公园 北 比例尺 0 300 600米 04 任务二 这是线路（1）的图，那么你能画出线路（2）的图吗？ 不能，因为不知道每两个建筑物之间的实际距离。 只有方向，没有距离，不能准确的画出路线图。 04 任务二 怎样才能正确的画出线路图呢？ 根据方向和距离，绘制简单的线路图： ①画方向标，确定方向； ②根据实际距离和比例尺算出图上距离； ③根据位置的相对性，按要求制图。 学习任务二 课堂活动 04 任务二 1.下面是小东家到学校的路线图，说一 ... ...
