17.2 电流的磁场 课件（共26张ppt） 2024-2025学年物理沪科版九年级全一册

第十七章 从指南针到磁浮列车 第2节 电流的磁场 1.重复奥斯特实验，观察并描述通电导体周围磁场现象，理解电与磁关系。 2.探究通电螺线管磁场特点，绘制或识别其磁感线分布，知道磁感线与磁场方向关系。 3.学会用右手螺旋定则判断通电螺线管磁极。 4.了解电磁铁构成、工作原理及应用。 5.通过制作电磁铁实验，提高动手和探究能力。 动手制作一个玩具电磁铁，你知道它的工作原理吗？ 通电导体周围存在与电流方向有关的磁场，叫做磁效应。 实验表明 通电导线周围存在磁场 。 磁场方向与 有关 。 电流方向 实验中注意： 导线与磁针平行摆放。 导线要用铜、铝线，不能用铁线。 知识点一 奥斯特实验 　　奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 　　他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了 电和磁之间的联系。 这个发现令奥斯特极为兴奋，他怀着极大的 兴趣又继续做了许多实验，终于证实了电流的周围 存在着磁场，在世界上第一个发现了电与磁的联系。 物理学史 既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？ 磁性太弱———磁场太弱。 怎样才能使电流的磁场变强呢？ 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。 螺线管 知识点二 通电螺线管的磁场 通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似，它的两端相当于条形磁体的两极。 螺线管的a端和小磁针的N极_____（选填“相吸”或“排斥”）； 螺线管的b端和小磁针的S极_____（选填“相吸”或“排斥”）； 这说明通电螺线管周围存在着_____，a端为_____极，b端为_____极。 相吸 相吸 磁场 S N 根据小磁针的指向确定螺线管的N、S极 N S N S N S N S 初步结论 通电螺线管正面电流向上，螺线管左端为N极；电流向下，螺线管右端为N极。 上左下右 实验记录 用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 知识点三 安培定则 安培定则的使用顺序 1. 查清螺线管的绕线方向； 2. 标出电流在螺线管中的方向； 3. 用安培定则确定螺线管的磁极方向。 1．判断下面螺线管的N极和S极： 2．判断螺线管中的电流方向： S N N N N S 电磁铁是一个带有铁芯的螺线管 工作原理 电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。电磁铁通电后，铁芯在螺线管的磁场中被磁化，两磁场叠加，使电磁铁的磁性大大增强。 知识点四 电磁铁 1.同一个电磁铁，流过的电流越大，磁性越强。 2.当电磁铁的线圈匝数和电流一定时，有铁芯的电磁铁磁性越强。 3.当电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强。 实验结论 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？ 电磁铁的应用 　　在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？ 知识点五 电磁继电器 主要部分的作用： 电磁铁：通电时产生磁性，吸下衔铁。 衔铁： 和动触点组成一个绕支点转动的杠杆，带动动触点上下运动。 弹簧：电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁。 触点：相当于被控制电路的开关。 电磁继电器工作时，电路分为两部分 工作原理： 当开关S1闭合时，电磁铁通电生 ，将_____吸下,开关S的触点_____，工作电路中有_____通过，电动机便转动起来 磁性 衔铁 接通 电流 （1） 用低电压、弱电流控制高电压、强电流。 （2） 实现自动控制。 （3） 实现远距离控制。 电磁继电器的应用 一、奥斯特实验 二、通电螺线管的磁场 三、安培定则 四、电磁铁 五、电磁继电器 通电导体周围存在与电流方向有关的磁场，叫做磁效应 通电螺线 ... ...