中小学教育资源及组卷应用平台 第六章第三节 世界上最大的黄土堆积区—黄土高原（课时1）（学案） ( 0 1 学习目标 ) 2024年课程标准 学习目标 学习重难点 ①运用地图和相关资料，说出某区域地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。 ②结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。 1.运用地图和相关资料，描述黄土高原的位置、范围，初步认识其地理位置的特点与意义。（区域认知） 2.查找或运用资料，知道黄土高原是华夏文明摇篮之一。（地理实践力 人地协调观） 2.举例说明富有地方特色的“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系。（综合思维） 3.在地形图上识别黄土高原的主要地形类型，并描述其地形特征。（区域认知） 1.黄土高原的位置和自然环境。 2.识别黄土高原的主要地形类型。 ( 0 2 自主学习 ) 任务一：位置与自然环境 结合教材P24“图6.25 黄土高原的地形”完成任务一，用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1.位置与范围 ① 地理位置：位于中国中部偏北部，为中国四大高原之一，深居内陆。经纬度位置大致介于33°N—41°N，100°E—114°E之间，属于中纬度。 ② 边界：东起太行山脉，西至乌鞘岭，南抵秦岭，北连内蒙古高原。位于中国第二级阶梯上，在中国北方地区与西北地区的交界处。 ③ 跨七个省级行政区：包括山西省大部，陕西省中北部，甘肃中东部，宁夏南部和青海省东部和河南省西北部。其中山西省和陕西省的面积比较大。 2.自然环境 ① 地形地势：黄土高原内部有着六盘山、吕梁山脉。主要平原有渭河平原和汾河平原等。地势特点西北高东南低，自西北向东南呈波状下降。 ② 气候特征：黄土高原东部和东南部为温带季风气候，黄河中游的西北部为温带大陆性气候。整体上气候是冬冷夏热，降水集中在夏季。 ③ 黄土高原自南向北兼跨的温度带有暖温带和中温带，自西向东兼跨的干湿地区有半湿润区和半干旱区。 ④ 河流：黄土高原支流众多，黄土高原主要干流是黄河，主要支流是渭河和汾河。 【特别提示】 谷子是黄土高原的特色农作物，也是重要的粮食作物。 任务二：文明的摇篮 结合教材P24—P25 完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。 ① 母亲河：在黄土高原的黄土地上，奔流着中华民族的母亲河———黄河。黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。黄土疏松肥沃，便于耕种。 ② 黄土高原是原始农耕文明，华夏文明的先河。六七年前，渭河平原就出现了原始农耕文明。 ③ 黄土高原有悠久的历史，造就了多彩的文化，留下了众多的名胜古迹和文化遗存，例如北京社稷坛，陕西黄帝陵，号称“天下第一陵”。 【特别提示】 黄土高原是中国文明的摇篮。 任务三：风吹来的黄土 结合教材P26—P27完成任务三，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1.最大的黄土堆积区：黄土高原面积约占世界黄土分布的70%，世界最大的黄土堆积区。 2.风成说：黄土是由风从内陆干旱地区吹到这里堆积而成的。黄土的老家远在中亚、蒙古高原和我国西北内陆 地区。 3.黄土地表特征：黄土土质疏松，极易遭受流水的侵蚀。流水侵蚀使黄土高原地表破碎、沟壑纵横。 4.黄土地貌景观： ① 黄土塬：塬指残留的高原面，顶部平坦开阔，四周被流水侵蚀成沟壑。 ② 黄土墚：塬面受流水侵蚀，沟谷发育，分割成长条状的山梁。 ③ 黄土峁：墚进一步被沟谷切割分离，形成孤立的馒头状山丘。 ④ 黄土川：沟谷进一步发育成川，川是黄土高原农业发达，人口集中的地区。 【特别提示】 黄土地貌景观为塬、墚、峁、川。塬、墚、峁处于黄土地貌的不同发展阶段。 ( 0 3 合作探究 ) 探究一：“黄土风情”与自然环境 材料一：陕北和晋西北居民春秋两季多以头巾缠头，晋中、吕梁一带则一年 ... ...
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