4 探索活动：三角形的面积 课件（15张PPT）

1.探索并掌握三角形面积计算公式，能正确进行三角形的面积计算并解决相关的实际问题。 2.经历三角形面积猜想与验证的探究活动，体验“转化”的数学思想在探究中的应用，进一步发展空间观念和推理意识。 3.在解决问题的过程中感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 重点：探索并掌握三角形面积计算公式，能正确计算三角形的面积。 难点：引导学生探索三角形面积计算公式的推导过程。 如何求出这面流动红旗的面积？说一说你的想法。 拼摆过程中交流讨论： ①你选择两个怎样的三角形拼图？拼出了什么图形？ ②拼出的图形的面积你会算吗？ ③你能根据已有的经验，借助手中的学具推导出三角形的面积计算公式吗？ 思考一：用两个完全一样的直角三角形拼成一个长方形。