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课件网) 1. 消 息 二 则 八上语文第一单元 1.了解消息的基本常识，明确消息写作的“六要素”和“倒金字塔结构”。（重点） 2.品读新闻准确、精练的语言，理解文 章结构层次，学习详略得当、叙议结合的写法。（重点） 3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的革命英雄主义精神。(重点） 学习目标 输入标题文本 导入新课 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 《人民解放军占领南京》毛泽东 情境导入 输入标题文本 第一部分 我三十万大军胜利南渡长江 输入标题文本 写作背景 1949年初，人民解放军相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利，在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。由于反动派拒绝签订国内和平协定，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布了“向全国进军”的命令。4月22日2时，在西起九江东至江阴五百公里的战线上强渡长江。新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军的战况。 何为消息 报道事情概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字传播新近事实。 语言要简明扼要（准确性） 报道迅速及时 （时效性、及时性） 内容准确真实 （真实性） 最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。我们平常说的消息一般都是指新闻。 公开性 新闻作品的具体表现形式,包括消息、通讯、新闻特写、调查报告、新闻公报、采访札记、答记者问等。 消息 新闻特写 通讯 新闻评论 时效性 强 一般 较弱 较强 主要内容 报道新闻事件整体 突然呈现新闻事件的某一场景 详细记述新闻事件，具体表现特定人物 读新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论 篇幅 一般而言比较短 篇幅比较灵活 较长 一般而言比较短 表达方法 以记叙、说明为主 以记叙、描写为主 综合运用多种表达方式 以记叙、议论为主 报纸 通讯 新闻特写 预习检测--字词检测 阻遏（ ） 芜湖（ ） 荻港（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 负隅顽抗（ ） 高屋建瓴（ ） è wú dí kuì jīan guī Yú líng páng bó 气势磅礴（ ）（ ） 经营：筹划、组织、管理。 摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头，比喻腐朽势力很容易打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 溃退：溃败后退。 瑰宝（ ） 品读《我三十万大军胜利南渡长江》 要求： 1.理解重点词语，语音准确； 2.思考从标题得到哪些信息； 3.知晓消息大意，能用自己的语言概括，理清消息的结构。 4.体悟作者的情感态度，感受语言魅力 我三十万大军胜利南渡长江 （一九四九年四月二十二日） 人物 结局 事件、地点 时间 浅谈从标题获得哪些信息 简洁、概括 标题的本体是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最主要的内容和含义，要求明确、简练、突出。正题前可以加上引题（引标），正题后可以加上副题（副标），这样就形成了双行或多行标题。 初读课文，整体感知 “新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 电头：交代通讯社名称、发电地点和时间,表明材料真实，报道及时。 电头： 1.在报道的开头； ２.用括号或黑体字表示； ３.作用：交代通讯社名称、发电地点和时间,表明材料真实，报道及时。 标题 简明、醒目、概括性强 电头（非新闻结构组成部分） 电头，“消息头”交代通讯社名称、发稿地点、发稿时间。 导语 正文第一句（一般是消息的第一句或第一段，概括消息的主要内容，是标题的扩展。点明何时、何地、何人、何事。） 主体 导语以下的部分 新知引入：新闻的组成部分 说说导语在文中的特点及作用。 特点：简洁、概括，把主要事件简明扼要地概括出 ... ...
