Unit 1 My day PB Read and write 课件+教案+习题+导学案+音视频

Unit 1 My Day PB Read and write习题 一、按要求写单词。 1．Robin（名词所有格）_____ 2．there（对应词）_____ 3．shop（现在分词）_____ 4．a（同义词）_____ 5．swim（现在分词）_____ 6．sport（复数）_____ 二、将下列句子翻译为中文。 1．My name is Friday. _____ 2．I often go swimming in the water. _____ 3．Friday is good at sports. _____ 4．What do you do on the weekend? _____ 5．I always do homework and go shopping. _____ 三、模仿例词，选词填空。 homework sports class running ping-pong the pipa kung fu dinner swimming shopping morning exercises go play have do homework Unit 1 My Day PB Read and write习题答案 Unit 1 My day PB Read and write导学案 【学习目标】 1．能够完成P9的阅读活动； 2．能够完成P10的听力活动，正确选出Mike周末做的两件事； 3．能够根据所给的动词短语，发现动词后面所跟的内容类型； 【学习过程】 1．新知预习 （1）听录音，跟读课本P 9课文至少3遍； （2）自己试读课文。把自己不能独立读出的句子用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈句子的发音； （3）听录音，跟读课本P9的文章。猜猜句子的含义； （4）了解课本中P9中的判断与书写活动； （5）了解P10的听力活动； （6）给P10的四个动词选择后面所搭配的词汇； 2. 课前活动： （1）把课本P9的课文在小组内互相读读听听，纠正不正确的发音； （2）给P10的四个动词选择后面所搭配的词汇，并填写在课本中； 3. 课堂活动：21世纪教育网版权所有 （1）唱歌谣； （2）师生自由交流活动； （3）看图片，谈内容； （4）观看《鲁宾逊漂流记》故事的基本内容； （5）第一次阅读文章，完成两道选择题； （6）第二次阅读文章，回答问题：鲁宾逊在岛上做了哪六件事情； （7）复述故事； （8）回忆故事，完成三道判断题； （9）练习写一封信给鲁宾逊； （10）完成听力任务，正确选出Mike周末做的两件事； （11）回答问题，并写下自己周末所做的具体活动； （12）观看视频，选词填空； （13）观看短语，发现规则； （14）小结学习内容。 【课堂达标】 一、写出下列短语的中文意思。 1．be good at _____ 2．go swimming _____ 3．go shopping _____ 4．go running _____ 5．play sports _____ 6．play ping-pong _____ 7．play the pipa _____ 8．have class _____ 9．have dinner _____ 10．do homework _____ 11．do kung fu _____ 12．do morning exercises _____ 二、翻译下列句子。 1．I live on an island. _____21世纪教育网版权所有 2．I play sports with my friend. _____21教育网 参考答案 Unit 1 My day PB Read and write教案 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够在图片和教师的帮助下读懂机器人的台词，完成正误判断的活动； （2）能够模仿阅读篇章完成写信的任务； （3）能够根据所给的动词短语，发现动词后面所跟的内容类型； （4）能够完成P10的听力活动，正确选出Mike周末做的两件事； 2．语言知识： （1）能够根据单词的“音、义、形”去学习和记忆单词； 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）能够在生活中主动询问或回复别人的询问。 （2）能够对新学内容进行归纳与总结。 （3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1．句型：I live on an island. I always get up early every day. Friday is good at sports. 2．词汇：island, cave, only. 【教学难点】 1．判断正误的活动，学生必须先读得懂题目，才能根据课文内容正确判断； 【教学用具】 1．教师准备与本课时相关的课件。 【教学过程】 Step 1:warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Let’s sing ... ...