/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中科学 人教版九年级化学下册 《第九单元 课题2溶解度》第1课时同步分层练习 【基础篇】 1.下列叙述正确的是（ ） A.加溶剂可以使饱和溶液变成不饱和溶液 B.某物质的饱和溶液就是不能再溶解该物质的溶液 C.饱和溶液比不饱和溶液含溶质更多 D. 一种物质的饱和溶液中.不能再溶解其他溶质 2.下列溶液一定是不饱和溶液的是( ) A.稀溶液 B.降温后会析出晶体的溶液 C.蒸发水后会析出晶体的溶液 D.投入溶质后溶质质量分数仍在改变的溶液 3.室温下向一定质量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分的固体未溶解，加入10g水后,固体全部溶解，下列说法正确的是 ( ) A.加水前一定是饱和溶液 B.加水前可能是饱和溶液 C.加水后一定是饱和溶液 D.加水后一定不是饱和溶液 4.关于饱和溶液的叙述正确的是( ) A.饱和溶液一定是浓溶液 B.增加溶质可使不饱和溶液变为饱和溶液 C.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 D.同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大 5.如图所示三个烧杯中各倒入100mL水，依次加入硝酸钠并充分搅拌。已知加入硝酸钠固体质量从①-③依次增多。据图判断烧杯中肯定是不饱和溶液的( ) A.① B.② C.①和② D.全部 【能力篇】 一、单选题： 1.20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表: (温度保持在20℃)下列说法正确的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 未溶解固体的质量/g 4.2 2 0 9.2 A.所得四杯溶液都是饱和溶液 B.升温后，甲中溶解的固体一定减少 C.四种溶液的质量关系为:甲=乙=丙=丁 D.溶液中所含溶质最多的为丙 2.下列实验能用如图表示的是( ) A.向硫酸铝溶液中加入锌粒 B.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰 C.向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾 D.向一定量稀硫酸中加入铁粉 3. 20°C时，往盛有饱和食盐水的烧杯中加入5g食盐,加入食盐后的溶液中，质量不变的是( ) A.溶剂的质量 B.溶质的质量 C.溶液的质量 D.溶剂、溶质、溶液的质量 4.现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，使它变成饱和溶液的方法中，不正确的是（ ） A.加入硝酸钾固体 B.降低溶液的温度 C.蒸发一部分溶剂后再恢复到原温度 D.用滴管吸出一部分溶液 5.t℃时，欲使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，分别采取下列措施：①降低温度，②升高温度，③加水，④加入足量溶质。其中一定能达到目的的是（ ） A．只有① B. 只有④ C. ①③ D. ②④ 填空探究题： 1.20°C时， 将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为_____克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为_____克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为_____克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是_____克。 2.有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液,用什么简单的方法把它们区分开 【拔高篇】 1.如图实验，将水加入到装有氢氧化钠的试管中，观察到a液面下降，b液面上升，饱和石灰水(氢氧化钙溶液)变浑浊，由此实验现象得到的结论是_____ 2.用“饱和”或“不饱和”填空。 (1)把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里，晶体减少，则原硝酸钾溶液为_____溶液。 (2)将常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温到80℃，则变成_____溶液。 (3)在10℃时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体，则该溶液为硝酸钾的_____溶液。 (4)将50℃时接近饱和的硝酸钾溶液降温到10℃，则溶液变为硝酸钾的_____溶液。 (5)在20℃时硝酸钾的饱和溶液中加入5g水,则溶液变为硝酸钾的_____溶液。 同步分层练习答案 【基础篇】： 1.A 2.D 3.A 4.B 5.A 【能力篇】： 一、选择题： 1.D 2.D 3.D 4.D 5.B 二、填空探究题： 1.133；36 ；136 ；136 2.把一滴试样滴在玻璃片上，晾干或烘干，有白色痕迹出现的，原试样是氯化钾溶液。蒸馏水是纯水，晾 ... ...
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