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课件网) 标点符号 ——— 专题 ——— 考纲解析 考查考生正确使用标点符号的能力。 考查范围主要是句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、叹号、引号、括号、省略号、书名号和破折号。 掌握十二类标点符号的使用规则及注意事项。 常见标点符号使用规则 一、句号 句号用于句子末尾，表示陈述语气。 如：济南是山东省的省会城市。 2.语气舒缓的祈使句和感叹句末尾，应该用句号。 如：请您稍等一下。 二、逗号 逗号表示一句话中间的停顿，下面几种情况要使用逗号。 1．句子的主语无论长短，只要主语之后停顿，都用逗号。如：①我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 ②他，就是我们的班主任。 2．句子宾语较长时，特别是一个句子作宾语时，宾语前面要用逗号。 如：①应该看到，人生需要不断奋斗。 ②我坚信，我们的明天会更美好。 3．句子的状语前置到句首，后面需要停顿，用逗号。 如：对于这个城市，他并不陌生。 4．用于带句内语气词(啊、呀、啦、呢)的主语(或其他成分)之后，或带句内语气词的并列成分之间。 如：①我啊，非常乐意做这件事。 ②这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。 5．用于较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。 如：①母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的思想。 ②那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。 ③必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白通通抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。 6．用在倒装句子成分之间，前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。 如：①真美啊，这条蜿蜒的林间小路。 ②怎么了，同学们？ ③她吃力地站了起来，慢慢地。 ④我只是一个人，孤孤单单的。 7．用于下列各种停顿处。 (1)复指成分或插说成分前后。 如：①老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。 ②车，不用说，当然是头等。 (2)语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。 如：①哎哟，这儿，快给我揉揉。 ②大娘，您到哪儿去啊？ ③喂，你是哪个单位的？ (3)某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。 为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。 ② 下面从三个方面讲讲语言的污染问题：首先，是特殊语言环境中的语言污染问题；其次，是滥用缩略语引起的语言污染问题；再次，是空话和废话引起的语言污染问题。 8．复句内各分句间的停顿，除了有时要用分号外，都需用逗号。如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 三、顿号 顿号表示单句中并列词语或短语之间的停顿。顿号的使用规则如下。 1．并列词语作谓语、补语时，并列词语间不用顿号，而用逗号。 【例1】 这个小姑娘，聪明、活泼、可爱。 【简析】 错误。这里“聪明、活泼、可爱”作并列谓语，中间不能用顿号，应用逗号。 【例2】 她是个聪明、活泼、可爱的小姑娘。 【简析】 正确。因为“聪明、活泼、可爱”作并列定语。 【例3】 小宝宝睡得很香、很甜。 【简析】 错误。“很香、很甜”作并列补语，中间不能用顿号，应用逗号。 2．表概数(约数)的并列词中间不能用顿号，但表确数的必须用顿号。 【例1】 这篇文章至少有三、四个病句。 【简析】 错误。这里“三四个”表概数，不用顿号。 【例2】 三四班今天参加义务劳动。 【简析】 错误。这里的“三四班”是三班和四班，表确数，所以“三”“四”中间应当加顿号。 3．如果并列短语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列短语之间用逗号，小的并列词语间用顿号。 【例】 原子弹、氢弹 ... ...
