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课件网) 第1节 种群的数量特征 第1课时 1.种群 ： 温故知新：种群定义及判断依据 在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合。 2.判断依据 ： 种群是物种繁殖、进化的单位 ①一定地域内 ②同种生物构成 ③所有个体的总和 一个水池里的全部鱼 一个鱼缸里的全部金鱼 × √ 濒危动物保护、有害生物防治、渔业上合理捕捞量的确定等，都离不开种群的研究。种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律:该种群的个体数量状况如何 其数量将会怎样变化 影响其数量变化的因素有哪些 控制害虫数量 对濒临灭绝动物的保护 确定合理捕捞量 一、 种群密度及其调查方法 阅读教材P2-3、，思考回答以下问题。 1.什么是种群密度？如何表示？ 2.是不是种群数量越多，种群密度就越大？研究种群密度的意义是什么？ 3.调查种群密度的常用方法有哪些？ 4.不同的调查方法适用的调查对象分别是什么？ (一)种群密度 1.概念： 种群在_____或_____中的_____就是种群密度。 单位面积 单位体积 个体数 陆生生物 水生生物 ———种群最基本的数量特征 种群密度= 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 2.表示方法： 【思考】是不是种群数量越多，种群密度就越大？ 不是； 因为种群密度强调的是单位面积或单位体积中的个体数。 濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的检测和预防、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。 种群密度有哪些调查方法呢？ 3.研究种群密度的意义： 国宝大熊猫由濒危降为易危！ 农田杂草状况调查 确定合理捕捞量 控制害虫数量 1.逐个计数法 在调查_____、_____的种群时，可以逐个计数，如调查某山坡上的珙桐(湖北神农架的国家一级保护植物)密度； 在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取_____的方法。 分布范围较小 个体较大 估算 因其花形酷似展翅飞翔的白鸽而被西方植物学家命名为“中国鸽子树” （二）种群密度的调查方法 2.黑光灯诱捕法 ②适用范围: 对于有_____的昆虫，可以用_____的方法来估算它们的种群密度 紫外线黑光灯 黑光灯进行灯光诱捕 ①原理: 黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365 nm左右的紫外线的电光源。 黑光灯具有很强的诱虫作用，是杀虫用灯的理想光源。 趋光性 3.样方法 (1)概念: 在被调查种群的分布范围内，_____选取_____个_____，通过计数_____，求得_____，以_____作为该种群的种群密度估算值。 随机 若干 样方 每个样方的个体数 每个样方的种群密度 所有样方种群密度的平均值 【现学现用】某同学对某地蒲公英数量调查结果如下（样方大小为1m2），则该地蒲公英的种群密度约为___株/m2。 样方编号 1 2 3 4 5 株数 3 4 5 4 4 4 (2)适用范围: 植物 昆虫卵 蚜虫 跳蝻 注意: 丛生或蔓生的单子叶植物不适用。 一般适用于植物, 也可以用于昆虫卵的数量调查及一些活动范围较小的动物, 如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。 样方的多少与被调查地段的总面积呈____相关；一般来说，选取的样方越少，_____；选取的样方越多，求得的种群密度_____。 (3)样方的数量 正 越接近实际情况 (4)样方的大小 样方大小视调查对象的大小及分布情况而定: 例如，草本植物样方大小一般以_____为宜；乔木100m2、灌木16m2。如果该种群个体数较少，样方面积可_____。 1㎡的正方形 适当扩大 (5)样方的取样关键: 随机取样，不能掺入主观因素 误差越大 【思考】为什么强调随机取样？ 为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。 (6)取样方法 ①调查总体为非长条形时，选择_____ ②调查总体为长条形时，选择_____ 五点取样法 等距取样法 (7)计数原则 ———蒲公英 ———其他植物 样方内＋相邻两边上(计上不计下,计左不计右) 因此 ... ...
