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课件网) 3.2 课时1 能量流动的过程及特点 1.生态系统的结构包括哪两方面？ 2.生态系统的成分有哪些？ 3.食物链和食物网的功能 生态系统的组成成分,食物链和食物网（营养结构）。 生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。 是生态系统的物质循环和能量流动的渠道。 什么是生态系统的能量流动？ 能量流动有什么特点？ 能量的输入 能量的散失 生态系统 一切生命活动都伴随着能量的变化。没有能量的输入，也就没有生命和生态系统。 1.概念： 生态系统中能量的_____、_____、_____和_____的过程。 输入 传递 转化 散失 一、能量流动 能量输入 个体1 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体2 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体3…… 能量储存 种群 能量散失 能量输入 将这些个体作为一个整体来研究 以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如果个体死亡，数据可能不准确；不同个体间差异过大。 某营养级 将一个营养级的所有种群作为一个整体 2.科学方法： 研究能量流动的基本思路 研究生态系统中能量流动一般在群体水平上 鸭一蛙一稻 在长江九曲回肠的最弯处-湖北地区，人们发明了“鸭一蛙一稻”种植模式。这种绿色生态的种植模式,可以做到全程不用农药和化肥,既省工节本,又保护了生态环境,种出的稻米更香,农民的种植收益还实现了翻倍增长。观看视频《“鸭一蛙一稻”种植》。 1.写出“鸭一蛙一稻”田中的主要食物链。 2.“鸭一蛙一稻”种植模式能否提高水稻的产量，为什么？ 水稻→害虫 人 青蛙 鸭 青蛙和鸭会捕食害虫，减少害虫对水稻的损害；同时鸭的粪便可以为水稻提供养分 能 二、能量流动的过程 太阳能大都被地球表面的大气层吸收，散射和反射了，只有大约1%以可见光的形式被生产者通过光合作用固定。这样，太阳能就输入到了生态系统的第一营养级。 第一营养级同化量= 生产者固定的太阳能 同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。 = 输入生态系统的总能量 输入到生态系统中的能量是如何流动的呢？ 1.分析水稻固定的能量的去路有哪些？并构建第一营养级能量流动模型？ 2.分析害虫同化量的去路有哪些？并构建第二营养级能量流动模型？ 3.请写出害虫摄入量和同化量之间的关系。 4.分析、比较分别流入第一、第二营养级的能量的去路，归纳二者的共同点。 能量流动过程 任务1 结合教材P55 及图3-5思考以下问题： 1.分析水稻固定的能量的去路有哪些？并构建第一营养级能量流动模型？ 99% 散失 1% 同化 分解者利用 残枝 败叶 呼吸作用 散失 生产者所 固定的太阳能 用于生长 发育和繁殖 初级消费者 （植食性动物） 能量流动过程 任务1 结合教材P55 及图3-5思考以下问题： 去路：呼吸作用散失，分解者利用，害虫摄入。 太阳能 有机物中化学能 热能 转化 2.分析害虫同化量的去路有哪些？并构建第二营养级能量流动模型？ 能量流动过程 任务1 结合教材P55 第三段及图3-5思考以下问题： 去路：呼吸作用散失，分解者利用，青蛙和鸭摄入。 遗体残骸 呼吸作用 热能散失 粪便 初级消费者摄入 初级消费者同化 用于生长、发育和繁殖 次级消费者摄入 分解者利用 呼吸作用 热能散失 害虫吃水稻后能将摄入的水稻全部同化吗？ 3.摄入量指植食性动物取食的总量，即食物总量；同化量是指该动物经过消化和吸收后转化为自身的能量。请回答下列问题： 同化量＝摄入量－粪便量(或摄入量＝同化量＋粪便量)。 (2)输入初级消费者的能量是哪部分？初级消费者粪便中的能量属于哪个营养级？ 输入初级消费者的能量是初级消费者同化的能量。 (1)请写出摄入量和同化量之间的关系。 属于上一营养级的同化量 初级消费者粪便中的能 ... ...
