中小学教育资源及组卷应用平台 4.9.2维护国家安全 教学设计 课题 维护国家安全 时间 第十一周 节次 第2节 来源 统编版八年级上册第4单元第9课第2框，课本第99-103页的内容。 课型 新授课 授课对象 八年级 设计 授课教师姓名、学校等 素养目标 1. 政治认同：通过学习宪法规定和相关历史知识，深刻认识到国防和军队建设的重要性，增强对国家的认同感和归属感，坚定维护国家安全的信念。 2. 道德修养：感受军人的革命精神，体会卫国戍边英雄的英勇事迹，培养学生的爱国主义情感和高尚的道德品质。 3. 法治观念：了解相关法律法规，明确维护国家安全的责任和义务，增强法治意识，自觉遵守法律法规，积极维护国家安全。 4. 健全人格：引导学生树立正确的国家观和安全观，培养学生的责任感和使命感，使学生能够在面对国家安全问题时，保持冷静、理智的态度，做出正确的选择。 5. 责任意识：通过学习，使学生认识到每个人都应该为维护国家安全贡献自己的力量，培养学生的社会责任感和担当精神。 学习目标 说出全面推进国防和军队现代化的措施。 2、明确人人都是维护国家安全的主角，以实际行动维护国家安全。 学习要点 1.★宪法规定我国武装力量的性质和任务是什么？ 2.坚持党对人民军队的绝对领导的原因？ 3.新时代全面推进国防和军队现代化建设的目标？ 4.为什么要维护国家安全？ 5.★我们怎样维护国家安全？ 学习重点 全面推进国防和军队现代化的原因，人人都是维护国家安全的主角，以及青少年为维护国家安全应采取的行动。 学习难点 理解党与人民军队的关系，以及如何在日常生活中切实维护国家安全。 教学活动 教学环节 学生的学 评估要点 设计意图 课堂导入 观看视频:《有一种安全感叫做人民子弟兵》宣传片。思考:从视频中你感受到了什么？ 教师根据学生观看视频的感想适当进行评价。 激发学生兴趣，引入新课“ 维 护 国 家 安全” 探索新知 自主学习 自主预习：参照《学习要点》 1.★宪法规定我国武装力量的性质和任务是什么？ 2.坚持党对人民军队的绝对领导的原因？ 3.新时代全面推进国防和军队现代化建设的目标？ 4.为什么要维护国家安全？ 5.★我们怎样维护国家安全？ 标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 获取新知 通过活动： 任务一：中印加勒万河谷事件 思考是什么支撑我们的官兵不怕艰难，不怕牺牲驻守边疆。 教师引导学生阅读宪法中关于国防和军队建设的规定，。教师进行总结和讲解， 1.宪法规定我国武装力量的性质和任务是什么？ 活动二：坚持人民军队的绝对领导 为什么要坚持中国共产党对人民军队的绝对领导？ 归纳总结：2.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？ 活动三：全面推进国防和军队现代化的原因 材料：习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的并话指出：铭记伟大胜利，推进伟大事业，必须加快推进国防和军队现代化，把人民军队全面建成世界一流军队。没有一支强大的军队，就不可能有强大的祖国。 归纳总结3.新时代全面推进国防和军队现代化建设的战略目标是什么？ 活动4：分析外来物种图片，引导学生知道危害国家安全的行为。 学生自主思考，依据相关链接，提出应对危害国家安全行为的做法。 教师引导学生：4、为什么要维护国家安全 活动四：教师引用名言“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，引导学生思考在维护国家安全方面 5.我们应该怎样维护国家安全？ 教师根据学生回答情况积极引导及时评价,在如何对待批评.上根据本班情况及实际情形进行分析，灵活处理,将学生的回答情况生成课堂资源加以运用。 教师通过学生分享交流的有效性，及时做出评价。 教师根据学生参与探究与分享的热情及对问题的理解准确.程度,及时做出评价。 教师通过观察学生参与小组合作情况，及时做出 ... ...
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