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课件网) 中国历史七年级上册第11课 西汉建立和“文景之治” 课标要求：通过了解楚汉之争、休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立、发展的变化及原因。 第一章 民心向背———开创汉业 南阳汉画馆画像石“鸿门宴”原石 自右起依次为项羽、刘邦、项庄、范增及二侍者 “汉并天下”瓦当 阅读教材P63页，完成历史档案卡制作。 楚汉之争 时间 交战双方 目的 决战 结果 西汉建立 时间 都城 建立者 公元前206年-公元前202年 项羽———刘邦 争夺国家统治权 亥下之战 项羽失败，刘邦获胜 公元前202年 长安（今西安） 汉高祖刘邦 民心向背———开创汉业 与父老约，法三章耳；杀人者死，伤人及盗抵罪，…秦人大喜。 —司马迁《史记·高祖本纪》 项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。 —司马迁《史记·项羽本纪》 刘邦注重收揽民心，善用人才。 项羽刚愎自用，一味依赖武力。 阅读教材P63页及相关史料，找出刘邦能够战胜项羽的原因？ 刚愎自用 任用贤人 依赖武力 收揽民心 失去民心 军纪严明 得民心者得天下 失民心者失天下 民心向背———开创汉业 思想提升 西汉建立对结束战乱、重建统一多民族国家具有重要意义。 民心向背———开创汉业 第二章 休养生息———治国良策 材料一 汉兴，接秦之弊……民失作业（农业生产）而大饥馑。凡米石五千（一石米价值五千钱），人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧（没有积蓄），自天子不能具醇驷（毛色相同的四匹马），而将相或乘牛车。 ———班固《汉书·食货志》 （1）阅读教材P64页并结合材料一思考：汉初面临怎样的社会状况？汉高祖是如何解决的呢？ 西汉初年国家 ，百姓 ，土地 ，人口 ，边疆 ，社会 。 汉初社会状况： 汉初社会状况如何？刘邦如何解决？ ◆合作探究◆ 休养生息———治国良策 （2）阅读教材P64，归纳汉高祖刘邦采取的治国措施。（原因、目的、指导思想、措施、结果。） 统治者 原因 目的 指导思想 政策 措施 结果 汉 高 祖 ①生产遭到严重破坏，到处是残破荒凉的景象。②吸取秦朝速亡的教训 清静无为的思想 休养生息政策 1、士兵复员 2、释放奴婢 3、轻徭薄赋 4、匈奴和亲 经济逐渐恢复，局势稳定。 巩固政权和稳定社会局势 休养生息———治国良策 休 养 生 息 是国家在大动荡或大变革以后，实施的减轻人民负担，保养民力，增殖人口，以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。 休养生息———治国良策 材料二 道莫大于无为，行莫大于谨敬。……故无为者乃有为也。……事逾烦天下逾乱，法逾滋而天下逾炽，兵马益设而敌人逾多。秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众、刑罚太极故也。 ———陆贾《新语》 （3）阅读教材P64页并结合史料一及所学知识，思考：汉初的治国理念与秦朝有何不同？ 休养生息———治国良策 第三章 创建治世--文景之治 创建治世———文景之治” 阅读教材P64-65页，归纳“文景之治”措施及达到的效果。 统治者 农业 赋税 救灾 风气 效果 汉文帝 汉景帝 重视农业，提倡以农为本。 进一步减轻赋税。 逢灾年，国家积极赈济灾民。 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 政治： 经济： 人口： 人民生活： 清明 发展 增长 安定 “文景之治” ◆合作探究◆ 材料一 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁(cháo)错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。 ———24版七上历史教材第11课“课后活动” （1）想一想:为什么要实行以农为本的政策 农业是国家主要财源； 有利于保障人民基本生存和社会安定 创建治世———文景之治” ◆合作探究◆ 材料二 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之 ... ...
