部编版历史九年级上册第三单元 第7课《基督教的兴起和法兰克王国》检测卷 一、选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.基督教产生于（ ） A. 公元 1 世纪巴勒斯坦地区 B. 公元前 6 世纪古印度 C. 公元前 1 世纪阿拉伯半岛 D. 公元 7 世纪中国唐朝 2.基督教最初是犹太教的一个分支，它产生的社会背景是（ ） A. 罗马帝国的残暴统治 B. 古希腊城邦的繁荣 C. 古埃及法老的压迫 D. 古巴比伦王国的内乱 3.基督教的创始人是（ ） A. 耶稣 B. 穆罕默德 C. 释迦牟尼 D. 孔子 4.下列关于基督教教义的说法，错误的是（ ） A. 忍受苦难，死后可以升入 “天堂” B. 主张平等、博爱 C. 反对罗马帝国的统治 D. 上帝是宇宙万物的创造者和主宰者 5.早期基督教的信徒主要是（ ） A. 罗马贵族 B. 奴隶主 C. 穷人、奴隶和下层民众 D. 商人 6.基督教得到广泛传播的原因不包括（ ） A. 罗马帝国对基督教的支持 B. 教义给苦难中的人们带来精神慰藉 C. 基督教倡导平等，符合下层人民心理 D. 耶稣的传教活动广泛而深入 7.法兰克王国的建立者是（ ） A. 克洛维 B. 查理曼 C. 丕平 D. 屋大维 8.克洛维为了稳固自己的统治，采取的重要措施是（ ） A. 皈依基督教 B. 建立封君封臣制度 C. 编纂法典 D. 实行采邑改革 9.封君封臣制度的特点不包括（ ） A. 以土地的封赐为纽带 B. 有严格的等级性 C. 权利和义务相互交织 D. 封臣无条件服从封君 10.在封君封臣制度下，封臣对封君的主要义务是（ ） A. 缴纳贡赋 B. 服兵役 C. 提供金钱 D. 治理封土 11.法兰克王国在查理曼统治时期被称为（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 查理曼帝国 D. 神圣罗马帝国 12.查理曼帝国时期，查理大帝为了鼓励文化教育，采取的措施是（ ） A. 建立大学 B. 设立宫廷学校 C. 资助修道院办学 D. 派遣学者到各地讲学 13.查理曼帝国分裂后，形成了以后哪三个国家的雏形（ ） A. 英、法、德 B. 法、德、意 C. 荷、比、卢 D. 西、葡、意 14.下列关于法兰克王国发展历程的说法，正确的是（ ） A. 一直保持统一和稳定 B. 经历了建立、发展、分裂的过程 C. 与基督教没有关联 D. 其政治制度完全模仿罗马帝国 15.从社会结构上看，法兰克王国时期（ ） A. 封建等级制度逐渐形成 B. 仍然保持奴隶制社会结构 C. 实现了社会平等 D. 平民地位显著提高 16.在法兰克王国的经济生活中，（ ）占有重要地位。 A. 商业 B. 手工业 C. 农业 D. 海外贸易 17.基督教在法兰克王国发展过程中的作用是（ ） A. 只是一种精神信仰，无实际作用 B. 削弱了国王的权力 C. 促进了文化交流和民族融合 D. 阻碍了经济发展 18.与同时期的其他王国相比，法兰克王国能够发展壮大的原因不包括（ ） A. 统治者的英明决策 B. 良好的地理位置 C. 稳定的社会环境 D. 先进的政治制度 19.下列对早期基督教和法兰克王国历史地位的理解，正确的是（ ） A. 早期基督教是现代宗教的雏形，法兰克王国是现代国家的起源 B. 两者对欧洲历史发展进程产生了深远影响 C. 早期基督教对文化发展无影响，法兰克王国推动了军事变革 D. 早期基督教只在罗马帝国内部传播，法兰克王国只影响西欧地区 20.研究早期基督教和法兰克王国历史的重要资料来源不包括（ ） A. 《圣经》 B. 考古发现的文物 C. 当时的历史文献 D. 现代学者 ... ...
