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课件网) 统编初中语文教科书（七年级） 修订情况简介及教学建议 语文部编版 七年级上册 修订情况介绍 稳中求进：统编初中语文教科书（七年级）修订情况介绍 指导思想 本次教材修订，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，坚决执行党的教育方针，落实立德树人根本任务。 教材修订以培养有理想、有本领、有担当的“三有”时代新人为目标，以“课程方案”和“课程标准”为依据，聚焦语文核心素养，遵循学生身心发展规律，尊重语文教育的基本规律，用心打造“培根铸魂、启智增慧”，适应时代要求的精品教材，为提升基础教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。 基本理念 1. 坚持培根铸魂，强化育人功能 认真领会贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大报告精神，落实各类重大主题教育进课程教材要求，遵循国家课程改革的精神，全面体现课程标准要求。合理安排中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化相关内容，充分发挥语文教材育人功能，为学生树立社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识、培养文化自信打好基础。 2.夯实核心素养，实现整体发展 统整“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个方面的语文课程核心素养，将“语言运用”作为教材的立足点，通过学生积极的语言文字运用实践，让学生在学习语言的过程中自然融入和提升其他三方面素养，“以一带三”，以“语言运用”带动核心素养的整体发展。 3. 加强任务驱动，突出综合实践 遵循语文课程标准和语文教育改革的新理念，以语文核心素养为纲，以学习主题为引领，以学习任务为载体，以语文实践活动为主线，以体现课程标准有关学习任务群、整合教学的精神为重点，通过真实情境下识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等各类学习任务的设计，引导学生自主建构知识、能力和学习经验。注意突出学习任务的情境性、实践性与综合性，为学生全面发展打好基础。 4. 强化系统观念，注重衔接配合 教材修订坚持系统性、协同性，加强顶层设计、整体谋划。全面梳理现行教材的框架结构和具体内容，积极研究语文教材编写中长期存在的整体性、关键性问题，实现教材质量系统提升。 教材注重体现义务教育语文学习的基础性、阶段性特征，做好各学段之间的衔接，特别是幼小衔接和小初衔接，进一步增强教材的整体性、渐进性。既保持各学段、各年段相对独立，又重视不同年段学习内容的螺旋上升、不同学段学习内容的有序递进，帮助学生有序、有效提升语文核心素养。 具体做法 1.加强三大文化选文，增强教材育人功能 2022年版课程标准要求，体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的作品应占60%-70%。新修订教材相关篇目完全满足了这一要求。特别是注重选取反映新时代历史性成就和历史性变革的选文，新增体现社会主义先进文化的选文20篇。 ———革命英雄相关的选文保持不变。 二上：《刘胡兰》 四下：《黄继光》 六上：《我的战友邱少云》 六上：《狼牙山五壮士》 六下：《董存瑞舍身炸暗堡》 六下：《飞夺泸定桥》 七下：《谁是最可爱的人》 八上：《人民英雄永垂不朽》 ———选入反映新时代航天员、戍边英雄、科学家、一线劳动者事迹和精神的篇目。 如《航天员写给孩子的信》《我站立的地方是中国》《“蛟龙”探海》《天上有颗“南仁东星”》等。 ———选入习近平总书记《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》一文，凸显党和国家对学生成长成才的要求 专门组织作家实地采风，创作反映黄文秀事迹的《青春之光》。写作过程中数次组织作者、教材年段主编赴百色调研，广泛听取百坭村村民、黄文秀生前友好 ... ...
