第2课 诸侯纷争与变法运动 练习(含答案）--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上

第2课 诸侯纷争与变法运动 练习 一、单选题 1．《吕氏春秋》认为：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。”此说法意在强调 A．恢复周王的高度集权 B．统一集权可以结束动乱 C．战乱给社会带来灾难 D．社会等级秩序遭到破坏 2．周武王能听到百姓们的心声，及时得到施政的反馈进行调整，采诗官起了巨大的作用。到春秋时期，采诗官采撷到的诗歌已多达三千余首，孔子整理出305篇，是为“诗三百”，成为后人研究历史的载体。由此可见，《诗经》（ ） A．系孔子所作史书 B．集风雅颂于一体 C．见证了民本传统 D．借助了仁政思想 3．《孟子·膝文公上》载：滕文公问为国。孟子曰：“民事不可缓也”；墨子说：“民有三患：饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息。”这反映出当时 A．以民为本的人文思想 B．儒家的统治权威受到挑战 C．儒家和墨家的主张混同 D．诸子百家的争鸣日趋激烈 4．战国时期各国纷纷开展变法运动，这推动了（ ） A．正统思想确立 B．国家走向统一 C．贵族政治强化 D．自然经济解体 5．韩非子主张“一匡天下”“霸天下”；孟子主张（天下）“定于一”；荀子主张“一天下，财万物，长养人民，兼利天下"：墨子主张“一同天下"。他们思想的共同之处反映了当时 A．对稳定秩序的追求 B．对严刑峻法的认可 C．对民本主张的渴望 D．对兼爱非攻的赞同 6．商鞅变法规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。这一规定旨在（ ） A．实现富国强兵 B．保护农民利益 C．推行重农抑商 D．承认土地私有 7．《中国文化概论》说：“士的崛起，意味着一个以‘劳心’为务，从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。”士阶层兴起的直接原因是 A．诸侯国渴求人才 B．宗法制解体 C．小农经济的出现 D．私学的发展 8．《管子》中强调，五谷是“万物之主”，是“民之司命”。从这种认识出发，管仲在齐国担任丞相期间，把土地分给农户经营，提出了“均地分力”“相地而衰征”等鼓励开垦、发展农业的政策，根据土地的好坏贫瘠征收赋税。管仲的做法（ ） A．奠定了华夏农耕文明根基 B．强化了丞相赋税管理职能 C．加速了西周礼乐制度崩溃 D．承认了土地私有的合法性 9．孟子提出“人之有德也，劳焉如仁”；墨子主张“赖其力者生，不赖其力者不生”。他们两者都（ ） A．提倡仁德 B．重视劳动 C．崇尚安民 D．追求公平 10．据记载：晋国赵简子当政时，一天赏了两个中牟文士为中大夫，为追求仕宦名利，“中牟之人弃其田耘，卖宅圃而随文学者邑之半”，即中牟有一半人放弃了田耕，卖出了宅圃。材料说明（ ） A．晋国商品经济发展领先其他诸侯国 B．土地兼并现象在晋国盛行 C．宗法血缘组织的经济基础受到冲击 D．晋国土地私有制度已确立 11．中国古代某思想家提出“变垂拱无为的寡欲政治为扩张皇权的多欲政治，变约法省禁为王霸双管齐下，变轻徭薄赋为‘赋敛繁多，律外而取”’，这位思想家最有可能是 A．老子 B．韩非子 C．李斯 D．董仲舒 12．春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的根源是 A．生产力发展，社会发生了巨大变革 B．“士”在社会、政治活动中十分活跃 C．私人讲学兴起，贵族垄断教育的局面被打破 D．分封制崩溃，周王室衰落 13．下图为公元前769年一公元前221年每十年发生的诸侯国间战争发展趋势图（横轴的“1”表示第一个十年，即前769年至前760年，由此类推）。据此可知，这一时期 ①华夏认同强化②血缘关系弱化③诸侯国君权力加强④社会经济发展停滞 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 14．“丑旧寅新宏图展，牛归虎跃春意浓”，这副对联中的“牛”与农历纪年相配。这源自（ ） A．中国古代的神话传说 B． ... ...