第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 练习（含答案）--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 练习 一、单选题 1．北魏李安世就均田问题上疏：“臣闻量地画野，经国大式；邑地相参，致治之本。井税之兴，其来日久；田莱之数，制之以限。盖欲使土不旷功，民罔游力。雄擅之家，不独膏腴之美；单陋之夫，亦有顷亩之分。”这表明他主张 A．平均分配土地以缓和阶级矛盾 B．维护私有制前提下限制土地兼并 C．增加土地租税以保证财政收入 D．恢复井田制以提高土地的利用率 2．山西省右玉县西北部墓葬遗址中出土了魏晋时期的铜镜残片（图1）和五铢钱（图3）。它们与东汉中原的同类器物，如图2、图4有很大相似之处。这反映了（ ） 图1铜镜残片拓片 图2长宜子孙镜 图3五铢钱拓片 图4 “四出五铢”铜钱 A．中原文化影响周边民族 B．北魏孝文帝改革成效显著 C．游牧民族继承汉族正统 D．民族文化交往交融的加深 3．三国两晋南北朝时期，历史发展的总体特征是（　　） A．南方较稳定，经济大发展 B．政权更替频繁，国家大分裂 C．社会大动荡，民族大融合 D．玄佛道兴起，文化大发展 4．据统计，在东晋权力中心的录尚书事、侍中、中书兼令、尚书令仆等职位中，任官者162人次，其中士族127人次；荆、扬、徐几个重要都督区的都督，也基本上由当权士族担任。由此可知，东晋时期 A．举贤不及士族 B．士族把持政权 C．专制皇权巩固 D．权力重心下移 5．下面是魏晋南北朝时期体现某时代特征的简图（局部），该时代特征是（ ） A．政治重心南移 B．政府职能扩大 C．国家走向统一 D．北方人口南迁 6．魏晋南北朝时期，“夷”“夏”政权均以“正朔”自居，斥对方为“闰位”。汉族政权从夷狄血统出发，提出“非我族类，其心必异”，藐视异族文化，以此促进政权统一，维护中华文化主体地位。内迁诸族则以儒学为中心，抓住先秦以来夷夏之辨的文化意义为统治合法性寻找依据。这一时期的“夷夏之辨”（ ） A．确立了同源共祖的意识 B．强化了儒学的正统地位 C．体现了华夏文化对异质文化的拒斥 D．客观上促进中华民族共同体的凝合 7．永嘉之乱后，流民南奔，东晋政府在皖南沿江一带设置了许多侨郡县来安置这些流民，并由侨郡县授予流民表示侨人身份的特殊户籍，持此籍者可以免税、免役，直到“土断”被改换户籍为止。这一做法（ ） A．提高了地方的行政效率 B．维护了江南士族的特权 C．实现了北人还乡的愿望 D．促进了江南地区的开发 8．尊孔子，为群臣“班赐冠服”，并“行幸鲁城，亲祠孔子庙”，依汉律制定礼乐刑罚；学汉语，令文武百官说汉语、穿汉服；改姓氏，改鲜卑姓氏为汉姓，其中皇族拓跋氏改姓元氏.孝文帝的这些改革主要（ ） A．结束了长达百年的分裂局面 B．促进了南方经济的大开发 C．促进了北方民族的大交融 D．激化了南北方民族的矛盾 9．史载，在孝文帝改革之前，北魏先祖拓跋力微、沙漠汗等已经与中原王朝保持着较为密切的关系。北魏建立者拓跋珪初定中原，即“以经术为先，立太学，置五经博士生员千有余，天兴二年春，增国子太学生员至三千”，后来继位的统治者也采取了类似的举措。这些记载表明（ ） A．北魏政权全面学习汉文化 B．鲜卑族率先完成封建化转型 C．中原文化加快了北魏发展 D．孝文帝改革具有历史传承性 10．《魏书·高祖纪》记载：“凡为人君，患于不均，不能推诚御物。苟能均诚，胡越之人亦可亲如兄弟。”孝文帝为改变“不均”采取的经济措施是 A．三长制 B．宗主都护制 C．均田制 D．官吏俸禄制 11．据《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了（ ） A．东晋统治者爱惜人才 B．士族门阀势力强大 C．东晋节度使势力强大 D．两晋时政治民主化 12．魏晋南北朝时期，士族与庶族的阶级划分森严。《文苑英华》记载：“今服冕之家，流品之人，视寒素之 ... ...