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课件网) ———《诗经·卫风》 导入 爱情———人类永恒的主题 爱情多姿多彩，爱情酸甜苦辣。我们走进《诗经》之名篇《氓》，去领略女主人公的悲欢离合吧。 有“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的浪漫； 有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无悔； 有“生命诚可贵，爱情价更高”的取舍； 有“执子之手，与子偕老”的忠贞。 有“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的追求； 有“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮”的相思。 教学目标 在把握主人公性格的基础上，同情《氓》女主人公的不幸爱情遭遇,树立正确的爱情观。 4 1 了解并识记《诗经》的有关文学常识。 2 诵读课文，疏通字词及文意。 3 了解赋比兴的手法体会其艺术效果，初步培养学生鉴赏诗歌的能力。 课堂测试 朗读欣赏 初读文本 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇， 至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关， 载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮， 无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤， 渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣， 至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴， 言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 朗读指导 正音 氓之蚩蚩 匪我愆期 将子无怒 乘彼垝垣 笑载言 尔卜尔筮 自我徂尔 犹可说也 士也罔极 夙兴夜寐 咥其笑矣 隰则有泮 于嗟鸠兮，无食桑葚！ chī fēi guǐ yuán qiāng zài shì xū shèn cú tuō wǎng sù mèi xì xí pàn 文本探究 《氓》是一首叙事诗，全诗是按照怎样的线索来叙述故事的？从诗中可以看出女主人公对于往事是一种什么样的心情？ 恋爱 婚变 决绝 一、男子求婚，女子许婚 二、男女恋爱相思、结婚 三、劝诫女子不要痴情 四、控告男子移情别恋 五、补续多年的苦楚和处境 六、今昔对比的怨恨和痛苦 痴情幸福 甜蜜欢喜 悲苦不幸 伤心怨恨 沉痛决绝 人物形象 恋爱 婚变 决绝 如何看待《氓》中男女主人公的形象？ 情节 人物形象 手法 男子：憨厚老实 女子：热情纯真 男子：自私暴躁、用情不专 女子：任劳任怨、专情柔弱 男子：冷酷无情 女子：清醒坚强 对比 写作手法 《氓》中艺术手法的运用有何特点？ 婚前 婚后 对比的作用 忠厚 氓之蚩蚩 幸福 乘彼垝垣，以望复关。 不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。 变心 凶暴 痛苦 “士贰其行” “至于暴矣” 夙兴夜寐，靡有朝矣 静言思之，躬自悼矣 身体+精神 男子 女子 在恋爱、婚后生活的对比中，突出女主人公的不幸命运，反映了我国古代妇女的悲惨生活。女主人公从痛苦的生活经历中最终变得清醒、刚烈、坚强———反是不思，亦已焉哉！” 艺术手法 《氓》中哪些句子是比兴句？有什么好处？ 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。 于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也! 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。 淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德。 《氓》中哪些句子是比兴句？有什么好处？ 艺术手法 ③比喻恋爱及新婚的甜美 桑未落 桑之落 ①比喻女子的年轻貌美 ②比喻男子的钟情 ①比喻女子的年老色衰 ②比喻男子的始乱终弃 ③比喻爱情的消逝 于嗟鸠兮，无食桑葚。 斑鸠贪食桑葚喻女子沉溺于爱情 《氓》中哪些句子是比兴句？有什么好处？ 艺术 ... ...
