湘教版初中地理七年级上册 《世界的地形》教学设计 课题名 3.2世界的地形 教学目标 区域认知：运用图文资料，说出世界著名的陆地地形和海底地形。 综合思维：运用地图和资料，描述世界地形的分布特点。 人地协调观：通过学习陆地地形和海洋地形，培养全球观和世界观。 地理实践力：在日常生活中，感受地形对人类的意义。 教学重点 陆地五种地形的特点；海底地形的类型 教学难点 陆地五种地形的特点 教学方法 多媒体辅助教学、读图分析法 教学过程 一、新课导入 视频导入：播放视频，在过程中积极引导学生认真观看视频，营造良好的课堂氛围，认识到世界不同的地形及其与生产生活的关系。 【设计意图】视频导入吸引学生注意力，让学生感知世界不同地形与人类生产生活的关系。 二、新课讲授 1.陆地地形 （1）世界地形之最 教师：你知道哪些世界地形之最吗？并播放图片：陆地最高峰———喜马拉雅山图片，中国登山队员测量珠峰高度图片，海底最深处———马里亚纳海沟图片等。 学生：认真观看图片，感受地形之最。 【设计意图】培养学生从图片中提取信息的能力。 （2）海拔与相对高度 教师讲解：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。从定义中可以知道，计算海拔的参考基点（起算点）是确认一个共同认可的海平面。这个海平面相当于标尺中的 0 刻度。 某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。相对高度，简单来说就是两地海拔的差。起算点可以是任一地点。 学生：完成练习读图进行计算： A、B、C、D、E各点的海拔大约是多少？ A: 1220米 B:620米 C:220米 D:300米 E:50米 ② A、B两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少？ A、B 相对高度：1220-620=600（米） D、E 相对高度：300-50=250（米） 拓展：教师展示题目：已知深圳第一高楼平安大厦的高度为592.5m，华润大厦的高度为392.5m，求两座大厦的相对高度是多少？ 学生：结合生活实际，进行解答。592.5-392.5= 200米 【设计意图】帮助理解海拔与相对高度的定义，并且能够进行基本的运算。 陆地五种地形 教师讲解：地形的概念：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。 教师：展示图片带领学生认识地表五种基本地形类型。 学生：认真观看景观图和等高线地形图，分析不同的地形海拔高低和地面起伏的特点。 师生一起总结： 练习根据所学知识，判断A、B、C、D、E所在地形区分别属于哪一种地形类型？ 【设计意图】结合图片展示、教师讲解，让学生更加轻松掌握五种地形类型。后用表格总结，提高学生的总结归纳能力。 教师：展示世界地形图，带领陆地地形的分布特点，识别世界著名的地形区。 ①山地的分布特征：陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带。 ②平原的分布特征：平原占陆地总面积的1/4以上，主要分布在河流的中下游地区。 ③高原的分布特征：世界上的高原分布面积较广。 ④盆地的分布特征：盆地四周多被山地或高原环绕， 中部相对低平。 【设计意图】利用分层设色地形图，查找各种地形的位置和分布，培养学生的读图用图能力。 海底地形 教师提问：海洋底部到底是什么样子的呢？ 学生：自主阅读课本后回答：现代海洋探测结果表明，海洋底部和陆地表面一样，也是高低起伏，形态多样。 海底地形类型 教师：请同学们简要描述各海底地形的特点。 学生：自主阅读课本并归纳： ①大陆架是大陆向海洋的自然延伸，坡度较缓，水深一般在200米以内。 教师补充：大陆架有丰富的石油资源。我国东海南海大陆架石油资源丰富。 ②大陆坡是大陆架向外倾斜的陡坡，海水深度从几百米陡增到几千米。 教师补充：世界上最陡的大陆坡是斯里兰卡岸外大陆坡，其坡度达到35°—45°。 ③洋盆是指宽广而又相对平坦的大洋底部。 教师补充：洋盆深度为海底4000-6000米。 ④大洋中脊大洋中脊也称中央 ... ...
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