教科版2024-2025学年三年级科学上册第三单元第8课《天气预报是怎样制作出来的》同步练习（含答案）

教科版2024-2025学年三年级科学上册第三单元 第8课《天气预报是怎样制作出来的》同步练习 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！ 一、填空题 1．“北京明天多云转晴，西北风3~4级，气温-4~3℃。”该天气预报包含了云量、　 　、　 　、　 　四种天气信息。 2． 在天气日历中，我们可以通过云量、　 　、　 　、　 　等方面描述天气。 3．　 　可以告诉我们未来一段时间的天气状况。 4．气象站利用各种仪器对天气进行观测，并将数据进行分析，便可形成　 　。 5．天气预报的制作过程。 二、判断题 6．制作天气预报，大致有5个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。 7．小明计划周末去春游，通过查看家里的纸质台历，他提前知道了这一周的天气信息。 (　　) 8．利用一些探测仪器和卫星技术可以更准确地观测天气。（　　） 9．我们小学生知识有限，没有能力学天气预报发布天气消息。 (　　) 10．预报天气是气象工作者的事情，与我们无关。（　　） 三、单选题 11．下列天气中，适合外出运动的是（　　） A． B． C． 12． 下列不属于天气预报内容的是(　　)。 A．空气温度 B．空气湿度 C．海拔高度 13．下列对天气记录错误的是（　　） A． B． C． 14．气象预报通常会报(　　)小时内的最高气温和最低气温。 A．6 B．12 C．24 15． 生成数值天气预报是通过(　　)实现的。 A．超级计算机 B．人工计算 C．人的经验 四、综合题 16．风和日丽，斜风细雨。 （1）我们小组做如右面图1实验，用→分别标出两个纸杯的方向变化。 （2）选择：做右上图2实验，我们发现蛇形纸带会(　　)。 A．向上 B．旋转 C．不动 （3）不点燃蜡烛，在左下图3画出线香烟流动的方向。 （4）点燃蜡烛，在右上图4 画出线香烟流动的方向。 （5） 自然界也有二个大大的蜡烛，那就是　 　。地球上任何两个地方都可以看成是一个“风箱”，由于“风箱”内两个地方受热不均，造成温度高低不同，温度高的地方，热空气　 　，　 　补充，从而形成了自然界中的风。 （6）我们观测到风向仪指向南方，这时刮的是　 　风。 （7）观测降水所用的仪器是　 　。 （8）选择：学校的气象站建在(　　)最合适。 A．教学楼旁边 B．自行车车棚 C．操场 （9）用科学的语言描述今天的天气　 　。 （10）根据近几天的天气变化，我预测今后几天的天气为　 　。 17．想一想，应该从哪些方面描述天气 天气预报是如何形成的？ 天气预报的制作过程一般分为五步，请你简要写一写。 五、实验探究题 20．上周末的游玩，雯雯感受到天气的多变。为此，她连续记录了一周的天气并制作成天气日历。 （1）表格中雯雯还未填写7月19日的气温，如右上图所示，请将正确的读数填在表格内。 （2）以上天气数据都是雯雯每天在上午10时测量出来的，如果改为下午2时测量，那么测得的气温数据会（　　） A．降低 B．升高 C．保持不变 （3）根据表格数据，7月22日那天，雯雯最有可能看到的风旗情况是（　　）。 A． B． C． （4）雯雯记录的这一周的天气情况中，主要风向是　 　。 （5）21日的云量比17日的云量　 　。(填“多”或“少”) 答案解析部分 1．【答案】风向；风速；气温 2．【答案】气温；降水量；风向和风速 3．【答案】天气预报 4．【答案】天气预报 5．【答案】数据收集；发布天气预报 6．【答案】正确 7．【答案】错误 8．【答案】正确 9．【答案】错误 10．【答案】错误 11．【答案】A 12．【答案】C 13．【答案】C 14．【答案】C 15．【答案】A 16．【答案】（1） （2）B （3） （4） （5）太阳；上升；冷空气 （6）南 （7）雨量器 （8）C （9）根据实际情况回答 （10）根据实际情况回 ... ...