Unit 5 The colourful world (Period 4) Part B Let’s talk & Draw and say 班级_____ 姓名_____ 1．能听懂、会说“What colours do you like ”“I like red and pink.”； 2．能在语境中运用“What colours do you like ”“I like red and pink.”谈论喜欢的颜色； 3．能运用“Let’s draw some purple and brown birds.”提出建议； 4．能理解 Let’s talk 对话大意，正确朗读对话，并与同伴完成角色扮演。 （一）回顾旧知 参照示例，描述图片中的事物。 例：The world is colourful! I see green grass. I see ... （二）预习新知 1．听教材第55页配套的录音，跟读_____遍。 2．读一读下列有关问候的句子，在会读的句子后打（√）。 What colours do you like 你喜欢什么颜色？ （ ） I like red and pink. 我喜欢红色和粉色。 （ ） Let’s draw some purple and brown birds. 我们一起画一些紫色和棕色的鸟吧。 （ ） 3．思考题：“What colour is it ”和“What colours do you like ”在含义和用法上有什么不同？ 1．Pair work (1) A: What colour is it B: It’s _____. A: Yes. It’s _____. (2) A: What colours do you like B: I like _____. 2．Watch and answer What colours does Chen Jie like _____ 3．Listen and circle What do they draw _____ 4．Let’s talk A: Let’s draw _____. B: OK!/Great! green trees red flowers green and yellow birds 5．Read and choose Sarah: (1) _____ Chen Jie: I like red and pink. Sarah: OK. Let’s draw some (2) _____. Chen Jie: (3) _____ (1) A．What colour is it B．What colours do you like (2) A．red and pink flower B．red and pink flowers (3) A．OK! B．It’s red and pink. 6．Group work Task 1 小组内画一画或设计学校花园（school garden），绘制过程中用英文进行交流，可使用一下句子： What colours do you like I like ... Let’s draw ... OK. /Great! Task 2 展示所画学校花园，完成对话。 A: This is the school garden. What colours do you like B: I like _____. I draw _____ here. C: I like _____. I draw _____ here. D: I like _____. I draw _____. 1．Listen and repeat. （听音跟读。） 2．Read in roles with your classmates. （和同学一起分角色朗读对话。）Unit 5 The colourful world (Period 6) Part B Start to read 班级_____ 姓名_____ 1．能借助图片信息理解句子“Red can say ‘No!’”； 2．能够在情景中理解句子“Use again!”“Be careful!”； 3．能了解颜色在生活中的不同含义及其重要性； 4．能掌握并熟练运用本单元的颜色词汇 green、red、blue、yellow、brown、orange、purple、pink、black、white，完成圈一圈的任务； 5．能了解有关色彩的基本常识，完成画一画的任务。 （一）回顾旧知 根据常识，判断下列句子正（T）误（F）。 （ ）1．Red and blue make purple. （ ）2．Yellow and green make blue. （ ）3．Red and yellow make orange. （ ）4．Brown and white make black. （二）预习新知 1．听教材第57页配套的录音，跟读_____遍。 2．读一读下列句子，在会读的句子后打（√）。 Use again! 再次利用！ （ ） Be careful! 小心！ （ ） 3．观察周围事物的颜色，思考这些颜色有什么特殊含义。 1．Let’s retell It’s _____. _____ can say “_____” 2．Pair work A: What colour is it B: It’s _____. _____ can say “_____” 3．Let’s talk A: What colour is it B: It’s _____. _____ and _____ make _____. 1．Listen and repeat. （听音跟读。） 2．Make a poster about colours ... ...
