第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第18课 东晋南朝政治和江南地区开发课件(共24张PPT)

(课件网) 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第 18 课　东晋南朝政治和江南地区开发 南京六朝博物馆的条幅 新课导入 　　一、东晋的兴亡 　　学习任务一 　　了解东晋的政治特点。 　　活动 1 　　结合所学，了解东晋建立的过程。　　 新课学习 新课学习 东晋形势图(382 年) 西晋北方各族内迁分布图 　　活动 2 　　观察下表，说说司马睿与西晋皇室的关系如何。设想司马睿该如何巩固政 权，并认识其影响。 西晋司马氏家族世系表(部分) 司马伦 司马懿 司马师 司马昭 司马亮 司马伷 司马衷 司马炽 司马炎 司马通 司马睿 司马觐 晋武帝 新课学习 　　建立：司马睿， 317 年，建康(今江苏南京) 　　政治：依靠王导为首的大贵族 　　军事：依靠王敦为首的大贵族 王与马，共天下。 ———《晋书·王敦传》 　　门阀政治：特指东汉、魏晋以来的士家大族(也称“门阀”，即名门望族)与皇帝共天下的政治格局。 政局相对稳定 新课学习 　　活动 3 　　结合《人物扫描》，分享你知道的与祖逖有关的成语故事，感悟他 的精神品质。 闻鸡起舞 新课学习 中流击楫 　　活动 4 　　识读地图，了解东晋盛期的统治范围。 偏安东南 统治稳定 经济发展 新课学习 东晋形势图(382 年) 　　二、南朝的政治 　　学习任务二 　　了解南朝时期的政治特点。 　　活动 1 　　观察表格，说说南朝政权有何特点。 新课学习 朝代 时间(年) 建立者 都城 称帝前曾任官职 宋 420—479 刘裕 建康 平北将军 齐 479—502 萧道成 建康 骠骑大将军 梁 502—557 萧衍 建康 大司马(总领军事) 陈 557—589 陈霸先 建康 车骑将军 存在时间短 政权更迭频繁 偏安南方 定都建康 武将篡权 新课学习 疆域最广 　　活动 2 　　阅读史料，概括南朝统治初期的特点。 　　江南……自义熙十一年(415 年)……至于元嘉末，三十有九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶(百姓)繁息，至余粮栖亩，户不夜扃(jiōng，门上环钮)，盖东西之极盛也。 ———《宋书》卷五十四“史臣曰” 　　 (梁武帝天监)八年(509 年)……其有能通一经，始末无倦者，策实之后，选可量加叙录。 ———《梁书·武帝纪》 新课学习 　　特点：轻徭薄赋，社会比较安定，民殷国富； 打破门阀界限，重用人才 　　江南广义指长江以南，狭 义指长江中下游地区，又称江 东或江左。 　　开发：是指以荒地、矿山、森 林、水力等自然资源为对象进行劳 动，以达到利用的目的。 　　三、江南地区的开发 　　学习任务三 　　了解江南地区开发的表现、原因和影响。　　 新课学习 　　活动 1 　　比较《史记》和《宋书》对江南地区的描述有什么不同。 江南地区发展水平低下 江南地区已得到迅速发展 秦汉时期 　　楚越之地(泛指江南地区)，地 广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而 水耨(nòu，锄草，耕作)……无积 聚而多贫。 　　 ———《史记·货殖列传》 新课学习 南朝时期 　　江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(rěn，庄稼成熟)，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 　　 ———《宋书》卷五十四“史臣曰” 　　活动 2 　　阅读教材，填写表格。 新课学习 农业 耕地面积 大量 _____ 出来，耕地面积增加 兴修水利 兴修了很多水利工程 生产技术 推广和改进 _____，实行精耕细作 推广选种、育种、田间管理和施用 _____ 水稻由原来的直接播种变成_____ 普遍实行了_____ ，五岭以南地区还种植了_____ 手工业 缫丝、织布、_____、冶铸、_____、造纸、制盐等方面都有显 著的发展 商业 _____ 是当时商业最活跃的大城市 荒地被开垦 犁耕 粪肥 育秧移栽 麦稻兼作 双季稻 制瓷 造船 建康 　　活动 3 　　为何说育秧移栽技术的出现是水稻生产 ... ...