3.3 体液调节与神经调节的关系课后训练（含解析）-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

体液调节与神经调节的关系 一、选择题 1．(2024·辽宁省实验中学高二上月考)如图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是(　　) A．曲线c表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化 B．饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加 C．曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化 D．饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少 2．下列有关抗利尿激素和醛固酮的叙述，正确的是(　　) A．抗利尿激素的分泌和醛固酮的分泌的调节都受下丘脑的直接控制 B．大量出汗使体液流失，能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增多 C．抗利尿激素和醛固酮的分泌部位和作用部位都不同 D．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少，醛固酮的分泌量增加 3．如图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型，有关叙述错误的是(　　) A．下丘脑中有体温调节中枢 B．图中①→③→④→⑤→⑥过程属于神经—体液调节 C．“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强 D．最初的一小段时间内，人体产热速率明显大于散热速率 4．(2024·湖北武汉期中)如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述错误的是(　　) A．饮水不足、体内失水过多等因素可引起细胞外液渗透压升高 B．抗利尿激素作用于结构丙，可增加尿液的生成量 C．抗利尿激素在结构甲细胞中合成，由结构乙释放，并随血液流向全身 D．细胞外液渗透压升高后，饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压的相对稳定 5．生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是 (　　) A．图中化学物质都不可能代表甲状腺激素 B．神经元之间通过方式①进行信息传递 C．垂体通过方式②将信息传递给甲状腺 D．血糖调节存在①②两种信息传递方式 6．下图为人的体温调节示意图，根据图示过程判断下列叙述错误的是(　　) A．当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热 B．当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G完成调节 C．D途径主要是依靠骨骼肌的细胞呼吸完成的 D．人的体温调节的过程属于神经—体液调节 7．下列关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是(　　) A．内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控 B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色 D．体液调节和神经调节相互影响，共同调节生命活动 8如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是(　　) A．发热和寒战 B．提高环境温度和寒战 C．寒战和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加 9．如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15 ℃突然升至40 ℃，在时刻B，室内温度又突然降至15 ℃，下列说法正确的是 (　　) A．在AB段时间内，皮肤血管收缩，立毛肌舒张 B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热 C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高 D．在BC段时间内，人体甲状腺激素分泌量增加 10．(2024·山东济南外国语学校高二上期中)大面积烧伤病人由于严重脱水，血钾升高，细胞外液渗透压升高，此时血液中 (　　) A．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度减少 B．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加 C．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少 D．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加 11．(不定项)冬天去中国漠河的北极村旅游是一种独特的体验。下列有关低温环境中健康机体出现的一系列变化的叙述，正确的是(　　) A．正常人体处于寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量 B．低温抑制垂体活动，导致甲状腺激素分泌减 ... ...