中国特色社会主义 知识清单-2025届高考政治一轮复习统编版必修一

2025届高中政治 必修一《中国特色社会主义》 基础知识清单·答题术语 一、课标要求 1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。2.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 3.阐述新民主主义革命的性质和特点。 4.理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。 5.阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。 6.论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 7.阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。8.明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 二、基础知识清单 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 1.原始社会（P1-P3） （1）地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 （2）生产力状况：旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生。 进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。 （3）★生产关系的特点：共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 （4）社会管理单位：在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。 （5）原始社会的解体：原始社会末期，生产工具的改进→生产力的发展（根本原因）→共同劳动逐渐被个体劳动代替→生产工具和牲畜由氏族公有转归家庭私有→★土地变成私有财产，标志着私有制的确立→贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 2.奴隶社会（P3-P4） （1）奴隶社会的产生（阶级的出现）：随着原始社会的解体，两大地位不同的集团———奴隶主阶级和奴隶阶级出现了。 （2）★生产关系的特点：①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 （3）★奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 （4）管理方式（国家的产生与实质）：①奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家———奴隶制国家产生了。②★国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 （5）历史进步性：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 3.封建社会（P5-P6） （1）生产力发展的表现：铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；水利事业有了较大发展；手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门；商业和城市逐渐发展起来。 （2）★生产关系的特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 （3）经济剥削：①★剥削基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。②剥削方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。此外，地主阶级还利用高 ... ...