第2课 《落花生》 同步检测题 2024--2025学年小学语文统编版五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 《落花生》 同步检测题 2024--2025学年小学语文统编版五年级上册 一、填空题 1．根据语境，看拼音，写字词：用“√”"给加点字选择正确的读音。 我们家的后园有bànmǔ（ ）空（kōng kòng）地，母亲fēn fù（ ） 我们种（zhǒng zhòng）花生，我们几个抢着bō（ ）种（zhǒngzhòng） jiāo shuǐ（ ），没过几个月，居然收获了。 二、选择题 2．下面带点字的注音全部正确的一组是（ ） A．徘徊（huí） 祷告（dǎo） 监考（jiào） 楷书（jiē） B．咆哮（xiào） 埋葬（zàng） 口供（gòng） 敞开（chǎng） C．土匪（huǐ） 侄子（zhí） 哗笑（huā） 祸患（huàn） 3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A．不动生色 千篇一律 一如既往 B．囫囵吞枣 倾盆大雨 万马齐喑 C．别出心栽 呕心沥血 与众不同 D．天长日久 浮想连翩 心安理得 三、按要求写句子。 4．（1）父亲说：“对。这是我对你们的希望。” （改为转述句） （2）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （仿写句子） 人要做 的人，不要做 的人。 四、句子训练 读句子，完成练习。 我们姐弟几个都很高兴，买种口翻地口播种口浇水口没过几个月，居然收获了。 5．在“口”中加上恰当的标点符号。 6．联系上文可知，加点词“居然”的意思是 ，突出了“我们”看到花生收获后的 之情。 五、现代文阅读 7．落花生（节选） ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它 不好看， 很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。” ④父亲说：“对。这是我对你们的希望。” ⑤我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 (1)“体面”的意思有： A．相貌好看，美丽；B．光荣，光彩；C．面子，身份，体统。文中加点的“体面”的意思是 。（填序号） (2)给第3段的括号里填上恰当的关联词。 (3)父亲对孩子们的希望是什么？ (4)你由花生想到了哪些为人民作贡献的人？（请列举两类人）“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。 阅读短文，完成练习。 泥土的微笑 我在花园里种满了玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们带些回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。 有一天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“采一束玫瑰点缀你的闺房吧，保证十里飘香。”朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多得很，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备采摘。朋友急忙拦住，高声叫着：“不可，不可。” “这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心破坏美得醉人的微笑呢？”我的灵魂陡然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人非常爱惜。一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。 朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎，生怕碰坏这盛唐的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。 江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令 ... ...