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第一单元 课内重点句子和语段赏析 2024--2025学年小学语文统编版四年级上册

日期:2024-11-28 科目:语文 类型:小学试卷 查看:73次 大小:61255B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 课内重点句子和语段赏析 2024--2025学年小学语文统编版四年级上册 一、课内阅读 《观潮》节选 ①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人们又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来,逐渐( ),( ),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵( )多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头( ),浩浩( )地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1.按照原文在段落中的括号内填写词语。 2.话是按照( )顺序来写的。 A.由远及近 B.由近及远 3.这两段话从( )、( )两方面来描写大潮来时的景象。 4.短文中分别把浪潮比作( )、( )和( )。 5.读了画线的句子你有怎样的感受? 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 6.这段话是按照( )的顺序来写的。 A.由远及近 B.由近及远 C.由上到下 D.由下到上 7.这段话从 和 两个方面来描写钱塘江大潮。 8.语段中,作者把浪潮比作白线、 和 ,让我们体会到了钱塘江大潮的 。 9.下列诗句中,与选段描写的画面相关的一项是( ) A.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 B.八月涛声吼地来,头高数丈触山回。 C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 D.天门中断楚江开,碧水东流至此回。 10.展开想象,把画面写具体,体会钱塘江大潮的特点。 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。 的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多 的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看 ,看看小水塘的月亮,看看我 的地方。 11.回忆课文,将选文补充完整。 12.仿写句子:我们到 ,去看看 ,看看 ,看看 。 13.“我”在小溪边做过哪些有意思的事情? 14.读了这段话,你感受到了什么?写一写。 走月亮(节选) ①这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮! ②细细的溪水,流着 和 ,流着 。灰白色的鹅卵石 。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里 ,而我,用树叶做小船,运载许多 ……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我 。 ③啊,我和阿妈走月亮…… 15.把选文内容补充完整。 16.作者描写了月光下的 、 、 等景物。 17.选文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法,“ ”这个词用得妙,形象地写出了 的和谐景色,同时也可以体会到“我”和阿妈之间 的感情。 18.“啊,我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次,有什么作用? 19.白天,阿妈和“我”还会在溪边做什么?请你展开想象,把文中省略号省略的内容补充出来。 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 20.选文写了作者在海上看繁星的情景及自己的感受。在文段中 ... ...

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