第2课 《花的学校》 同步检测题 2024--2025学年小学语文统编版三年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 《花的学校》 同步检测题 2024--2025学年小学语文统编版三年级上册 一、给下列加点字注音。 1．放假( ) 衣裳( ) 跳舞( ) 罚站( ) 二、看拼音，写词语。 2． 当雷云在天上轰响，六月的阵雨luò xià( )的时候，湿润的东风走过huāng yě( ) ，在竹林中吹着kǒu dí( )。 期末考试结束了，同学们从教室里兴奋地冲出来，挥舞着shuāng bì( ) ，在操场上tiào wǔ( )、kuáng huān( )，庆祝即将到来的jià qī( )。 三、选择题 3．下列有错别字的一组是( )。 A．装扮 朗读 B．戒尺 背诵 C．糊涂 历害 D．衣裳 阵雨 4．下列句子中不是拟人句的一项是（　　） A．欢唱的小鸟也跟我们打招呼。 B．绿叶在狂风里簌簌地响。 C．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 D．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 四、辨字组词。 5．壁( ) 裳( ) 扬( ) 猜( ) 笛( ) 臂( ) 赏( ) 杨( ) 清( ) 宙( ) 五、现代文阅读 课外阅读。 太阳的话 艾青 打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。快起来，快起来 快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。 6．诗中“我”指 ，“你们”指 。 7．用“ ”画出诗中的比喻句。 8．判断下面的说法，对的打上“√”。 （1）在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。（ ） （2）“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。（ ） （3）作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。（ ） 9．从“月亮、风儿、小鸟”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。 让你们的心像 ，打开它们的 ，让我把 ，把 ，把 ，撒满你们心的空间。 类文阅读，完成练习。 对一朵花微笑（节选） ①我一回头，身后的草全开花了，一大片好像谁说了一个笑话把一滩草惹笑了。 ②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情———一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑；有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。 ③这是我第一次在荒野中一个人笑出声来。 10．选文中的四字词语很有新鲜感，请找出来抄写在横线上。 11．选文中的拟人句很有新鲜感，请找出一句抄下来。 12．对选文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ） A．“我”说了一个笑话草就笑了表达形象贴切。 B．这句话运用了比喻的修辞手法。 C．“草笑了”是指“草开花了”。 13．下面对短文内容的理解说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。 （1）文中“我”大笑的原因是花儿开得太奇怪了，“我”感到好笑。( ) （2）花儿们笑得前仰后合的原因是被“我”惹笑了。( ) （3）花儿哈哈大笑指的是花儿全开的样子。( ) 14．展开想象，运用拟人的修辞手法，把下面的句子写得新鲜有趣。 春天来了，桃花 参考答案： 1． jià shang wǔ fá 2． 落下 荒野 口笛 双臂 跳舞 狂欢 假期 3．C C选项“历害”的正确写法是“厉害”。 4．B ACD是用了拟人手法。A只有人会唱，这里说鸟儿欢唱，故用了拟人的手法；C从“跑、跳舞、狂欢”等词可知用了拟人的手法；D从“穿”可知用了拟人的手法。 B不是拟人句，只是在陈述绿叶响。 5． 墙壁 衣裳 发扬 猜测 笛子 双臂 观赏 杨树 清水 宇宙 6． 太阳 人们 7．让你们的心像小小的木板房， ... ...