第一章 机械运动 强化练 2024-2025学年上学期初中物理人教版八年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第一章 机械运动 强化练 2024-2025学年 上学期初中物理人教版八年级上册 一、单选题 1．下列图中，使用刻度尺测量物体长度，操作正确的是（　　） A． B． C． D． 2．如图为我国航天员首次跨出空间站面向太空站立不动时的情景，下列说法正确的是（　　） A．空间站相对于地球是静止的 B．航天员相对于地球是静止的 C．航天员相对于空间站是静止的 D．航天员相对于空间站是运动的 3．小明在作文中写道：“我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，看到路旁的树木迅速向后退去…”。文中“奔驰”、“静靠”、“后�———�所选用的参照物分别是（　　） A．火车、地面、椅背 B．椅背、火车、地面 C．地面、椅背、火车 D．都是地面 4．某百米短跑运动员，他的成绩为10秒，如果他在前5秒内的平均速度为8m/s；跑到中间（50米处）的速度9m/s，冲过终点时的速度达到13m/s，那么他跑完全程的平均速度为（　　） A．8m/s B．9m/s C．10m/s D．13m/s 5．课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图像。下列说法中正确的是（　　） A．两人都做变速直线运动 B．两人都做匀速直线运动 C．前2s内，小刚跑得较快 D．全程8s内，小刚的平均速度大于小明的平均速度 6．如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是（　　） A．估读可以减小误差，整刻度时不需要估读 B．用皮尺测量时不能拽太紧，否则会使测量结果偏大 C．测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 D．测量时多估读几位数可以减小误差 7．周日，小军和小丽相约练习骑自行车。在某段路面上，小军骑车，小丽慢跑，他们的速度随时间变化的图象如图所示。下列分析中正确的是（ ） A．小军做匀速直线运动 B．以道路上的路灯为参照物，小丽总是静止的 C．第以后，两人运动方向相反 D．内，小军骑行的路程小于 8．如图是同学在参加萧红中学百米赛跑的运动过程，下列描述中错误的一项是（　　） A．图中同学跑完全程的平均速度是8m/s B．裁判员听到发令枪的声音才开始计时，得到的结果属于测量误差 C．以地面为参照物，该同学是运动的 D．图中运动员在相等的时间内通过的路程不相等，做变速直线运动 二、填空题 9．我国国产航母“山东舰”已正式服役。若一架“歼”战斗机从山东舰的甲板上起飞，以甲板为参照物，飞行员是 （选填“运动”或“静止”）的；以战斗机为参照物，飞行员是 （选填“运动”或“静止”）的。说明物体的运动和静止是 的。 10．平直公路上行驶的汽车平均速度大约是30m /s，相当于 km /h。速度是一个反映运动快慢的物理量。比较运动快慢的方法有两种，在百米赛跑的过程中，观众比较快慢的方法是 ，裁判在百米赛跑的终点处，比较快慢的方法是 。（选填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”） 11．平均速度是反映做 运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做 描述，从 运动的平均速度的观点出发，看龟兔赛跑的典故，其结果表示 的平均速度大于 的平均速度。 12．甲、乙两辆小车都在做匀速直线运动，它们的图像如图所示，由图比较甲、乙两辆小车运动的快慢，可判断运动较快的是 车，甲车的速度大小为 米/秒。乙车在20秒内通过的路程为 米。 13．郝闻与物理科代表并肩走在学校运动场上，他们俩之间是相对 的；郝闻在一次1500m长跑测试中，用时6minl5s，则他在该次测试中的平均速度为 m/s。 14．如图是固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，根据它们飘动方向，可以判断甲火炬相对地面 ，乙火炬相对地面 向左运动。 15．小华同学在研究玩具小车A的运动情况时，描绘出了如图所示的速度-时间图象。通过查阅资料，得知速度 ... ...