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课件网) 看视频，思问题： 如何促进高质量充分就业？ 市 场 政 府 + 挖潜拓宽就业渠道 千方百计促进高校毕业生就业 近日，教育部部署各地各高校开展2024届高校毕业生就业“百日冲刺”行动，进一步深化“访企拓岗”专项行动、强化就业实习实践等26项相关举措。在江西共青城市，当地的10多所高校通过访企拓岗，与70多家单位建立起实践基地。大四学生祝庆武已经在这家无人机研发制造企业实习了3个月，并与企业达成了双向就业意向。 各地结合重大工程、重大项目，也在不断开发岗位。湖南省重点建设项目———三安半导体产业基地目前正边用边建，人才缺口较大，当地人社部门上门与基地企业对接人才招聘需求，并组建学校招聘团走进企业开展专场招聘活动。 下一步，教育部将指导各地各部门推动企业参与高校人才培养工作前移，促进供需双向对接、提前适配。持续开展重点群体帮扶护航行动，对零就业家庭、残疾等就业困难毕业生按照“一人一档”“一人一策”建立帮扶工作台账，动态跟踪求职进展。 市 场 政 府 “看得见的手” “看不见的手” 促进高质量充分就业 我国的社会主义市场经济体制 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 市场调节机制、优点 市场体系 市场缺陷 更好发挥政府作用 社会主义市场经济的基本特征 我国政府的经济职能 “无形的手” “有形的手” 共性 个性 手拉手，推动经济高质量发展 第二课 我国的社会主义市场经济体制 第一框 充分发挥市场在资源配置中的 决定性作用 课标要求 核心素养目标 1.阐释建设高标准市场体系的意义 政治认同：通过学习市场调节的优点，认同我国的社会主义市场经济体制，理解构建全国统一大市场，建设高标准市场体系重要性和必要性。 科学精神：正确区分市场调节的优缺点，全面看待市场配置资源。 法治意识：市场经济的正常运行离不开法律、法规，需要每个市场经济参与者学法、尊法、守法、用法，树立法治观念。 公共参与：积极维护市场秩序，要在参与市场经济活动中养成诚信为本的良好个人习惯和道德品质。 教学目标展示 教学重点 1.市场配置资源的机制、优点 2.建设高标准市场体系的意义 教学难点 正确区分市场配置资源的局限性 钢材被广泛用于厨具、家电、车辆、船舶的制造，房屋、道路、桥梁的建造和石油、化工等行业 我要用钢材造家电 我要用钢材修铁路 我要用钢材建房子 探究与分享 我该去干什么呢？ 1.为什么要对资源进行合理配置？ 2.你认为能够用哪些方式来配置这些钢材？ 1.合理配置资源的必要性 市场调节 需求无限性 资源有限性 解 决 合理配 置资源 目的 少投入 多产出 高效益 一定时期和范围内，社会可利用的资源相对有限。在资源总量一定的前提下，用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。 矛盾 一.市场调节 资源：物质资料生产所必需的基本生产要素统称为资源，包括人、财、物。 资源配置：是指人们为了满足自身需要对资源的使用作出安排。 合理配置资源：优化资源配置就是合理安排资源，使有限的资源最大限度地满足人们的需求 。 2.资源配置的两种基本手段 计划 市场 决定性作用 计划 经济体制 决定性作用 市场 经济体制 （1956———1992） （1992-- 政府调控 市场调节 市场决定资源配置是市场经济的一般规律。 一.市场调节 资源配置的两种 基本手段 市场调节 1992年 党的十四大提出要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 2002年 党的十六大提出在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用。 2007年 党的十七大提出从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用。 2012年 党的十八大提出更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用。 在中国共产党领导 ... ...
