统编版三年级语文上册第二单元综合测试卷(B)（含答案）

统编版三年级语文上册第二单元综合测试卷(B) 考试时间：80分钟 满分：100分 成绩： 一、读语段，完成练习。(11分) 秋雨 sòng( )来一hé( ) yán liào( ),橘(jú jú)红的、雪白的、chéng( )黄的……尤其是那山上①一层层的树林经 shuāng( )打变红，像染过一样；果园里②结的果子数目多得无法计算。辽(liáo liǎo)阔(huó kuò)的大地上，一片丰收的景象,让人忍不住 gē chàng( )起来。 1. 给加点字选择正确的读音，打“ ”。 (3分) 2. 根据拼音写字词。(6分) 3. 读语段中画“———�的句子，句①可以换成词语( )，句②可以换成词语( )。(填序号)(2分) A. 五彩缤纷 B. 层林尽染 C. 春华秋实 D. 果实累累 二、选择正确的答案。(填序号)(10分) 1. 下列依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是 ( ) 秋天，一个 的早晨， 的风轻轻地吹来，风里夹杂着瓜果 的气味，被风吹落的黄叶 地粘在水泥道上。 A. 昏暗 闷热 香甜 平坦 B. 明朗 闷热 甜美 平展 C. 明朗 清凉 香甜 平展 D. 昏暗 清凉 甜美 平坦 2. 运用所学的方法理解难懂的词语，下列说法有误的一项是 ( ) A. 用近义词替换的方法理解“明朗”，它的意思是晴朗。 B. 用联系生活实际的方法理解“凌乱”，它的意思是东西多，胡乱摆放。 C. 根据字形理解“忐忑”，它的意思是内心上下不定。 D. 用查词典的方法理解“憧憬”，它的意思是回忆。 3. “她来到了果园里，红红的大苹果挂满枝头。”这句话应放在 ( ) ①秋天到了，到处是一派丰收的景象。②秋姑娘迈着轻轻的脚步，悄悄地来到了田野。③玉米笑开了花，豆子乐得直拍手，稻子害羞地低下了头。④我喜欢这丰收的秋天。 A. ①与②之间 B. ②与③之间 C. ③与④之间 D. ④之后 4. 下列诗句中与秋天有关的一项是 ( ) A. 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D. 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 5. 下列说法有误的一项是 ( ) A.《秋天的雨》一文洋溢着诗情画意和童真童趣。 B.《铺满金色巴掌的水泥道》一文描写了深秋雨后初晴时水泥道上的景色。 C. “知有儿童挑促织”中的“促织”指的是蝴蝶。 D. 写字时横画要写得平稳，竖画要写得端正。 三、按要求完成句子练习。(6分) 1. 秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(想一想秋天的雨还会把颜色分给谁，仿写句子)(3分) 秋天的雨把 给了 ， 。 2. 小朋友的脚，常被那香味勾住。(3分) 结合前文中“香香的”“甜甜的”“好多好多香甜的气味”等词语，我的脑海中浮现出这样的画面： 。由此，我感受到了秋雨带来的气味非常甜美，进而也理解了“勾住”在句中的意思是 。 四、下面是小宇写的一则日记，请把内容补充完整。(9分) 9月28日 星期六 多云转晴 今天，我们全家一起去爬山。经过一夜秋雨的洗礼，山间的景致美不胜收。山脚下的果园里种着许多果树，我看着满树的橘子，想到了 (作者)《赠刘景文》中的两句诗：“ ， 。”山腰有一片银杏树林，没想到，我竟然亲眼见到了《秋天的雨》中描绘的景象：“秋天的雨， 。你看，它把 给了 ， 像 ，扇哪扇哪， 。”爬上山顶，无限风光尽收眼底，真是充满诗情画意的一天哪！ 五非连续性文本阅读。(10分) 三年级秋游计划 为了让学生开阔视野，增长知识，陶冶情操，让学生在与大自然的接触中感受人与自然和谐相处的重要性，从而增强自身的环保意识，学校计划组织三年级师生参加一次秋游活动，具体安排如下： 1. 参加人员：三年级全体师生 2. 活动时间:9月24日 3. 活动地点：人民公园 4. 注意事项： (1) 早上8点在校门口集合出发，听老师指挥，有事需离队要向老师说明理由。 (2)保管好自己随身携带的物品，不带大额人民币和贵重 ... ...