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课件网) 20.美丽的小兴安岭 伊春市 林都 小兴安岭美景推荐卡 读课文 诵美景 读课文 诵美景 要求： 1.读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.想：课文是围绕着哪一句话来写的？ 评价量表 读准字音，读通句子。 抓关键词，读好长句子 有感情的地朗读。 栎树 紫貂 涨满 淙淙 千万缕 葱葱茏茏 读准字音 这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 读好长句 山葡萄 榛子 蘑菇 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 读好长句 长得葱葱茏茏 密密层层的枝叶 封得严严实实 de de de 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 读好长句 溪边散步 俯下身子 侧着脑袋 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 赏美景 学方法 学方法 赏美景 要求： 1.读：大声朗读第二自然段。 2.圈：圈画本段主要描写的景物。 3.划：用横线画出体现景物特点的关键词句。 4.想：小兴安岭的春天给你留下什么印象 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 话美景 用方法 春 夏 秋 冬 用方法·话美景 要求： 1.默读课文3-5自然段 2.如果请你做小兴安岭美景推荐官，你会推荐哪 个季节？结合课文写写你的理由。 评价量表 选取具有代表性的景物。 恰当运用动词,修辞手法等将景物的特点写生动，写形象。 推荐时声音洪亮，字正腔圆，语调自然。 ’ 小兴安岭之夏 我推荐的季节是： 推荐原因： ’ 小兴安岭之秋 我推荐的季节是： 推荐原因： ’ 小兴安岭之冬 我推荐的季节是： 推荐原因： 用方法·话美景 小组合作： 1.默读课文3-5自然段 2.如果请你做小兴安岭美景推荐官，你会推荐哪 个季节？结合课文写写你的理由。 评价量表 选取具有代表性的景物。 恰当运用动词,修辞手法等将景物的特点写生动，写形象。 推荐时声音洪亮，字正腔圆，语调自然。 我们的周围也有许多美丽的地方，可以运用今天学到的方法，写一段话向别人推荐家乡的美景。 先选定一个季节，再想一想这个季节有什么特色景物。抓住特点写出景物的美。可以运用比喻、拟人等修辞手法来增加习作的生动性。 课后作业 ... ...
