6.2 交友的智慧 教学设计 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册道德与法治教学设计 七上《6.2交友的智慧》教学设计 1.【教材分析】 《交友的智慧》是部编版初中道德与法治七年级上册第二单元第六课第二框的内容。帮助学生在日常生活中学会如何缔结真挚的友谊，要求学生知道交友的方式、择友的标准、正确使用互联网结交朋友；在与朋友的相处中学会关心对方，但是也要保持一定的距离，尊重对方，正确处理和朋友相处中遇到的矛盾；同时知道在和朋友相处的过程中要有一定的原则，帮助朋友及时改正错误，塑造正确的价值观、交友观和健康的人生观。 2.【学情分析】 初中阶段的青少年时期，学生逐步离开父母的怀抱，更多地寻求同龄人的认同。青少年时期的同伴关系对学生的社会性和情感发展具有独特的、成人无法代替的作用。中学生渴望建立和维持真挚的友谊，但不一定懂得正确的方法，因此，本课在具体情境中引导学生去学会建立真挚的友谊。 3.【教学目标】 健全人格:通过交友达人回答友谊卡片的内容，反思自己的交友状况，知道交友需要真诚和热情，也要学会慎重选择交友的对象，初步具备正确的交友能力和人际交往选择能力，做到真诚友善，乐交益友；通过分析我和小刚的相处，知道交友要讲原则，帮助朋友及时改正错误，塑造正确的价值观、交友观。 道德修养:通过分析我和小刚的相处，知道在交友过程中要关心和尊重对方，掌握处理朋友之间的矛盾和冲突的方法，培养尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助等品质。 4.【教学重难点】 教学重点：掌握交友的智慧 教学难点：学会尊重朋友，正确处理交友中的矛盾 5.【教学方法】议题式教学法；合作探究法；讲授法；启发法；多媒体教学法 6.【设计思路】本课运用交友达人挑战赛这一形式，增加趣味性，结合学生课堂实时生成和身边实际情境，设置三个挑战环节，第一关：友谊的开篇—寻交友秘籍，第二关：友谊的持续—解交友困境，第三关：友谊的考验—论交友原则，通过三次闯关活动，评出最佳交友达人组，使学生在活动中深切体会交友的智慧，学会如何缔结真挚的友谊。 7.【教学过程】 一、导入新课 问：从家到学校，怎样走距离最短？ 过渡：得到多数人认同的一个答案是“有朋友相伴，从家到学校的距离最短。”有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。那么如何缔结真挚的友谊呢？ 你是否常常渴望友谊又不知道如何做？交友达人挑战赛，READY GO！看看如何变身交友达人！ 设计意图：通过趣味设问导入友谊主题，激起学生兴趣。 二、新课讲授 挑战主题：论交友之道—交友达人挑战赛 第一关：友谊的开篇—寻交友秘籍 知识关联：1.什么样的人才能够成为朋友？2.真正的朋友是怎样的状态？3.交友的智慧有哪些？（①②点） 【议学情境】寻交友秘籍 请全班同学分为四组，每组推选一位交友达人（也可自荐），完成第一关闯关任务。各位闯关的交友达人对以下卡片内容进行快速回答。（卡片1：交友的标准，卡片2：交友的方式，卡片3：交友的收获） 【议学任务】其余同学赞同交友达人的以上闯关回答吗？结合交友达人的回答反思你自己的交友状况，你可以得到哪些交友之道？ (提示：） 1 交友的标准 真诚、善良、志趣相投等。 交友的方式 参加学校社团、朋友介绍、利用社交媒体等。 交友的收获 获得支持、提高社交能力、丰富自己的生活等。 2 反思：我应该采用多样的交友方式,在不同的场合中收获真正的友谊。 【知识总结】1.什么样的人才能够成为朋友？ 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 2.真正的朋友是怎样的状态？ 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 3.交友的智慧有哪些？ ①交友需要真诚和热情。 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真 ... ...