9.《屈原列传》课件 (共111张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 学 习 要 点 第三单元 1、鉴赏作品的叙事艺术和说理艺术。 2、领会其中体现的历史观念、家国情怀和担当精神。 3、理解史家对笔下人物的认识和评价，把握论者的观点和论述方式，学习和借鉴他们思考社会现实问题的态度和方法。 4、丰富文言文的语言积累，学会在具体语境中分辨词语的意义和用法，把握古今汉语的差异与联系。 在那个民不聊生的战乱时代， 他用血肉诠释了心存百姓的胸襟。 在那样朝秦暮楚的年代， 他用生命回答了爱国的真义。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” 他的心，与日月同辉。 怀着赤诚的火热爱国之心和无尽的愤恨， 抱石沉入汨罗江， 留给人们一个永恒的背影。 激情导入，走进文本 他是中华大地上的一个英雄，经历千年的沧桑巨变。“路漫其修远兮，吾将上下而求索”是他的雄图壮志，更是一位爱国赤子矢志不渝的人生信约。静静汨罗江，守护着他至高无上的灵魂；《离骚》诉说着他的忠贞。在那样民不聊生的战乱时代，他用血肉诠释了心存百姓的胸襟，在那样朝秦暮楚的年代，他用生命回答了世人的唾弃之�———爱国精神。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”他的心与日月同辉。不做亡国奴的他，怀着赤诚的火热爱国之心和无尽的愤恨抱石沉入汨罗江，留给人们一个永恒的高尚灵魂。他就是今天我们要学习的屈原。 “路漫其修远兮，吾将上下而求索” 司马迁 列 传 屈原 掌握本课常见文言实词，掌握本文通假字、词类活用、古今异义、一词多义和特殊文言句式。 学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。 了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 学习目标 了解作者 字子长，西汉史学家、散文家。司马谈之子，因替李陵败降之事辩解而受宫刑。 司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。元封三年任太史令，继承父业，著述历史。他创作了中国第一部纪传体通史《史记》。该书记载了从上古传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000多年的历史，居“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 PPT模板 http:///moban/ 回顾旧知 1.必修下课文_____节选自《史记·项羽本纪》，作者是_____ 朝太史令_____。 2.《史记》是中国历史上第一部_____体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史，被列为“二十四史”之首，与后来的_____ _____ _____ 合称“前四史”。 3.《史记》共一百三十篇，包括八书、十表、十二_____、三十_____、七十_____。 4.鲁迅高度评价《史记》，称其为： _____ _____ 《汉书》《后汉书》《三国志》 《鸿门宴》 (西)汉 司马迁 纪传 本纪 世家 列传 史家之绝唱，无韵之离骚。 《史记》 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间，共三千余年的史事，全书一百三十篇,包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。 《史记》不仅是一部完备的古代史书，也是代表着我国古代史传文学最高成就的作品。鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 《史记》回顾 按年代记叙帝王言行和政绩。 记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。 记叙各类名人的生平和事迹。 按年代谱列各时期重大事件。 记录各种典章制度的沿革。 12 30 70 10 8 编年体:按年月日有次序地记载史事的史书。 《春秋》(孔子)———最早的编年体史书。 《左传》(左丘明)———我第一部叙述详细的编年体史书。 《资治通鉴》(司马光)———第一部编年体通史。 回顾：史书体例 国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书。 《国语》———第一部国别体史书。 《战国策》———(刘向编订)。 纪传体：以为人物立传记的方式记叙史实的史书。 《史记》( ... ...