5.1 质量守恒定律 练基础 1 验证质量守恒定律实验 1. 下列现象不能用质量守恒定律解释的是( ) A.石蜡熔化前后,其质量不变 B.铁钉和硫酸铜溶液反应,反应前后物质的总质量不变 C.木炭在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比木材的质量小 D.镁带在空气中燃烧,生成物的质量比镁带大 2.实验室常用下图所示实验验证质量守恒定律。 (1)充分反应并冷却后,天平不能平衡的是 (填字母)。有同学认为该实验不遵循质量守恒定律,你认为该说法正确吗 ,原因是 ;若用该实验验证质量守恒定律,对该装置进行的改进是 。 (2)根据以上实验探究,某同学想用以下实验来验证质量守恒定律,下列装置中,他可选用的是 (填序号)。 2 质量守恒定律的实质 3.在化学变化中,下列有关说法正确的是 ( ) ①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变 ②原子的数目、分子的数目均不变 ③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变 ④原子的种类、数量、质量均不变 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 4.过氧化氢分解的微观示意图如下,方框内应填 ( ) 3 质量守恒定律的应用 5.我们生活在千变万化的世界中,下列出现在我们身边的现象能用质量守恒定律解释的是 ( ) A.水结成冰前后,质量保持不变 B.50 mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mL C.纸在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小 D.5 g白糖溶于50 g水,制得55 g白糖水 6.四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,则有关说法中不正确的是 ( ) A.丁一定是化合物 B.乙可能是该反应的催化剂 C.生成的甲、丙两物质的质量比为8∶1 D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 7.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是 ( ) A.参加反应的甲和乙的质量比为2∶7 B.丙可能是该反应的催化剂 C.丁一定是化合物 D.x的值是7 练能力 8.钠着火时不能用二氧化碳灭火。钠在二氧化碳中燃烧生成炭黑和一种白色固体,此白色固体可能是 ( ) A.氢氧化钠 B.硫酸钠 C.碳酸钠 D.碳酸氢钠 9.在反应A+3B2C+2D中,28 g A与一定质量的B恰好完全反应,生成88 g C。若C、D的相对分子质量之比为22∶9,则A、B的相对分子质量之比为 ( ) A.7∶8 B.8∶7 C.7∶24 D.24∶7 10.一定质量的某化合物完全燃烧,需要3.2 g氧气,生成4.4 g二氧化碳和1.8 g水。下列判断错误的是 ( ) A.该化合物的质量为3.0 g B.该化合物一定含有碳、氢、氧三种元素 C.该化合物中碳、氢、氧的原子个数比为2∶4∶1 D.该化合物中碳元素的质量分数是40% 11.下列图像与对应的叙述相符的是 ( ) A B C D A.等质量的镁和氧气充分反应 B.红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧 C.氢气和足量的氧气在密闭容器中充分燃烧 D.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物 练素养 12.植物的光合作用可表示为二氧化碳+水淀粉+氧气。根据以上信息,下列关于淀粉组成的说法正确的是 ( ) A.只含有碳、氢元素 B.含有碳、氧、氢三种元素 C.含有碳、氢元素,可能含有氧元素 D.无法确定 13. 某初三化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后物质质量变化进行了探究。 【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。 【实验装置设计】甲、乙、丙三个小组分别设计了下图所示装置。 【讨论与探究】 (1)甲组实验中,锥形瓶底部应铺有细沙,再把白磷置于细沙上,其目的是 。 (2)请根据乙组和丙组设计的实验装置进行“质量守恒定律”探究实验,并按要求完成填空。 ①乙组实验结束后可观察到 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
