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统编版历史九年级下册第2课《俄国的改革》课件

日期:2024-11-22 科目:历史 类型:初中课件 查看:31次 大小:3042714B 来源:二一课件通
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(课件网) 从17世纪中期到18世纪,已有哪些国家采用了共同的方式建立了资产阶级政权? 英国 美国 法国 俄国 日本 资产阶级革命 暴力手段 资产阶级改革 自上而下 工业革命以后,19世纪中期,又有哪些国家采用了何种方式建立了资产阶级政权? 资本主义 温故知新: 第2课 俄国的改革 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 彼得大帝 在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝,在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上,普京总统饱含深情的说:“此生我最佩服的人就是彼得大帝。” 9世纪晚期: 13世纪上半叶: 15世纪晚期: 16世纪: 俄国的发展历程 东斯拉夫人建立基辅罗斯 基辅罗斯被蒙古人征服 莫斯科公国统一俄国 莫斯科大公伊凡四世即位,自称“沙皇”。 一、彼得一世改革 材料一:俄国政府的法令规定,地主可以无限期的追回逃亡的农民,还可以追回其妻子儿女及其财产。这就使农民及其子孙世世代代都成为失去人身自由的农奴。俄国的农业和手工工场里主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。 材料二:此时,几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年;通过海外贸易和掠夺积累了大量财富;占有广阔市场的英国,正在孕育工业革命。 阅读上述材料,对比17世纪的俄国和西欧国家有何差别。 俄国农奴制盛行,封闭落后,工商业发展缓慢。 西欧资本主义经济迅速发展。 1697—1698年,彼得一世访问了西欧的荷兰、英国等国家。在荷兰,彼得一世化名米哈伊洛夫在造船场认真学习造船技术。图为圣彼得堡的彼得一世学习造船雕像。在英国,彼得一世参观了科学院、牛津大学,拜访了牛顿,旁听了英国议员的辩论。 向西方学习的彼得一世 改革内容 政治 军事 经济 文化教育 社会生活 改组行政机构,建立中央集权的行政体制,加强沙皇专制权力。 创建纪律严明的新式常备军。 鼓励兴办手工工场,准许工场主购买农奴。 推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。 提倡西方的礼节和生活方式。 15-18世纪俄国疆域扩张图 (1)俄国的经济、军事实力大大增强,成为欧洲军事强国。 材料:1804年,俄国有1200家手工工场,到 50年代末发展到 2800家……1858年,仅莫斯科一省就有蒸汽机158架……在1861年改革前,共有工人86万名。 阅读上述材料,概括彼得一世改革的影响。 (2)开启了俄国近代化的的进程。 材料:“鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴” 到彼得一世去世时,俄国已建起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过,工场的劳动力仍然以农奴为主。 材料反映彼得一世改革有何局限性?试归纳彼得一世改革的性质。 彼得一世改革的性质:一次自上而下带有资本主义色彩的封建性改革 局限:没有废除农奴制。 二、1861年农奴制改革 国别 人均收入 (卢布) 铁产量 (万吨) 铁路长度(千米) 制度 俄国 71 26 1606 封建农奴制 英国 323 385 14603 君主立宪制 法国 150 108 9160 民主共和制 德国 175 40.2 10065 君主立宪制 根本原因:农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 时间 农民暴动次数 时间 农民暴动次数 1800—1820 年均22次 1831———1840 年均36次 1821—1830 年均30次 1840———1851 年均43.5次 农民暴动次数不断增加 俄国的经济相对落后 背景 “与其等农民自下而上起来解放自己, 不如让我们自上而下来解放农民。” 1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。 改革内容 农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业; 农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱高价赎买。 为资本主义发展提供自由劳动力。 为资本主义发展积累大量资本。 积极性:1861年农奴制改革是俄国历史上一个重要的转 ... ...

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