8.3 区域性国际组织 (导学案）-2024-2025学年高一政治同步学与练（统编版选择性必修1）

第八课 主要的国际组织 8.3 区域性国际组织 课程标准 素养目标 重难点 阐释联合国宪章倡导的国际关系基本准则，评析联合国在国际事务中发挥作用；分析世界贸易组织、世界银行、国际货币基金组织在国际经济事务中发挥的作用。 政治认同: 认同这些国际组织在国际事务中发挥的作用。科学精神：结合时事政治分析欧洲联盟、亚太经合组织、东南亚国家联盟、非洲联盟的地位、作用，培养科学精神。公共参与：培养公共参与意识，积极与区域性国际组织建立伙伴关系。 重点：理解欧盟、亚太经合组织的宗旨；理解中国与区域性国际组织的关系。难点：理解区分区域性国际组织、独特的亚太经合组织方式、中国与区域性国际组织的关系。 一、知识梳理 要求：课前自主阅读、标划课本，根据学案理清知识脉络，把握本课逻辑思路，完成学案。 （一）欧洲联盟：区域一体化组织的典型 1．地位：当今世界_____程度最高的区域性国际组织，成为国际格局中的重要力量。 2．一体化进程 (1)发端：1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体，正式启动欧洲_____进程。 (2)发展阶段：欧洲一体化经历了从_____到经济与货币联盟，再到欧盟的发展过程。 (3)冷战结束后，大批_____国家加入欧盟。 3．宗旨：欧盟的宗旨是实现各成员国的共同目标：促进和平，追求公民_____，实现社会经济可持续发展，确保基本价值标准，加强_____。 4．欧盟的对外关系与面临的挑战 (1)对外关系：欧盟与世界上大多数国家建立了外交关系，并力争在重大国际问题和地区_____问题上有所作为。 (2)深层次问题：近年来，欧盟经受了主权债务危机、_____危机、恐怖袭击、难民危机和英国“_____”等多重冲击，暴露了一些深层次问题。 5．中国与欧盟的关系 (1)1975年5月，中国与欧洲经济共同体建立外交关系。中欧各具经济优势，_____强。中欧关系发展迅速。 (2)2003年，中欧建立_____关系，双方政治互信不断深化，经贸联系日益密切，人员交流持续频密。 （二）亚太经合组织 1．地位和宗旨 (1)地位：亚太经合组织是亚太地区层级_____、领域最广、最具_____的经济合作机制。 (2)宗旨：支持亚太区域经济_____增长和繁荣，建设_____的亚太大家庭，捍卫_____的贸易和投资，加速区域经济一体化进程，鼓励经济技术合作，保障_____，促进建设良好和可持续的商业环境。 2．独特的亚太经合组织方式 (1)承认多样性，强调灵活性、渐进性和开放性。 (2)遵循相互尊重、_____、协商一致、自主自愿的原则。 (3)_____与_____相结合。 3．中国与亚太经合组织 (1)中国在亚太经合组织中的地位：中国在亚太地区举足轻重，是亚太经合组织的重要成员。 (2)中国对亚太经合组织的发展作出的贡献：自_____年加入亚太经合组织以来，中国参加了历届_____和历次领导人非正式会议，积极参与各层次各领域合作，为促进_____的发展作出了积极贡献。 （三）东南亚国家联盟 1．地位：东南亚国家联盟(简称“东盟”，英语缩写为“ASEAN”)是亚洲最令人瞩目的_____国际组织。 2．运行机制：东盟在发展过程中，形成了“10＋1”、“10＋3”、东盟地区论坛、东盟防长扩大会和东亚峰会等机制，成为推进区域合作和_____的重要平台。 3．中国与东盟 (1)在“10＋1”和“10＋3”合作、东亚峰会、东盟地区论坛等区域机制框架下，中国与东盟保持了良好的沟通和合作。 (2)2003年，中国与东盟建立了_____伙伴关系。 (3)2010年，中国－东盟自贸区全面建成。 (4)2013年10月，中国倡议与东盟携手建设更为紧密的中国－东盟命运共同体，共同建设“_____”。 （四）非洲联盟 1．地位：非洲联盟是_____最重要的区域性合作组织。 2．作用：非盟成立后，在世界上的影响力与日俱增，成为引领非洲国家_____、共谋发展的一面旗帜，其领导权威得到非洲国家和国际社会的 ... ...