统编版三年级语文上册第五单元综合测试卷(B)（含答案）

统编版三年级语文上册第五单元综合测试卷(B) 考试时间：80分钟 满分：100分 成绩： 小学正在开展以“发现大自然的奥秘”为主题的活动，快来参加吧！ 活动一 拥抱自然 感受风景美 一、欣赏乡村美景，完成练习。(15分) 和 mǔ qīn( )一起住在乡下 wài zǔ fù( )家的日子真快乐! chuāngqián( )那一大片盛(shèng chéng)开的金色 pú gōng yīng( )格外 ,傍晚它们会害羞地 hé lǒng( )花瓣,变成一片迷人的绿色。 最 yǒu qù( )的是，一只翠鸟经常静悄(qiāo qiǎo)悄地停在池塘边的苇秆上，仿佛在听 yǔdiǎn( )打在荷叶上沙啦(lā la)沙啦的响声,那样子真叫人 xǐ ài( )。 1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 2. 根据拼音写词语。(8分) 3. 填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是(2分) ( ) A. 引人注目 B. 备受关注 C. 备受瞩目 D. 有目共睹 4. 仿照画“ ”的词语，在下列句子中的括号里填入恰当的拟声词。(2分) (1) 冰雹打在铁皮屋顶上，发出( )的响声。 (2)一阵风吹过，树叶晃动，发出( )的响声。 二、留心观察，选择正确的答案。(填序号)(10分) 1. 依次填入语段中横线上的动词，最恰当的一项是 ( ) 一只棕熊来到围墙边，前肢 起，像人一样直立起身子。它的大脑袋向上 着，嘴巴 得大大的，舌头 了出来，像是在向人要食物。 A. 抬 举 开 掉 B. 站 伸 张 探 C. 抬 伸 张 探 D. 站 举 张 掉 2. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A. 天上的星星调皮地眨着眼睛。 B. 许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 C. 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 D. 美丽的彩虹像一座七彩桥。 3. 下列句子不是在描写事物变化的一项是 ( ) A. 三角梅的花瓣前些天还是红艳艳的，这几天就有点儿干枯了。 B. 花盆里的兰花早上还没有新叶，我放学回家时它就长出新叶了。 C. 校门口的那块石头一动也不动，就像一个战士在站岗。 4. 下面的语段是按照什么顺序来写的 ( ) 太阳刚刚升起的时候，睡莲的花瓣就开了；到了中午，花瓣展开得像一个大圆盘；不过黄昏到来时，睡莲又把花瓣合起来了，应该是要开始睡觉了吧。 A. 地点 B. 季节 C. 时间 D. 事情发展 5. 青青想写一篇与公园美景有关的习作，下列可以作为写作素材的有 ( )① 铺满金色树叶的公园小路。②公园里两个争吵的人。③公园树枝间悠闲鸣叫的鸟儿。④公园里造型别致的小亭子 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 三、走进植物科普馆。(13分) 1. 小亮对“瓶子树”很感兴趣，提前搜集了一段资料，请你帮他排序。(5分) ( )到了雨季，这种树就长出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以，人们叫它“瓶子树”。 ( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 ( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ( )这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。 上面资料中哪个句子可能是“瓶子树”名称的由来 写在下面的横线上。 (2分) 3. 小亮总结了一些观察植物的方法，其中有误的一项是(2分) ( ) A. 我们在观察的时候可以用眼睛看一看。 B. 观察植物的时候，我们可以观察它的外形、颜色等。 C. 在看到不认识的植物时，我们可以直接用手摸一摸。 D. 观察时要注意植物的变化，我们可以把观察到的内容记录下来。 4. 讲解员向同学们提出了一个问题，请你来回答。(4分) 同学们，你们能说说在生活中观察到的关于向日葵的现象吗 四、走进课文欣赏美，完成填空。(6分) 1.《搭船的鸟》一文通过对翠鸟的 和 过程的描写，表达了“我”对翠鸟的 之情，同时展现了一幅 的美好画面。 2. 读了《金色的草地》一文，我知道草地颜色之所以产生变化，是因为 。 课文抒发了作者 。 五、阅读蚕和蒜苗的成长记录，完成练习。(14分) (一) 给力小学三年级(1)班刘佳养蚕观察记录表 形态 外形特征 ① ② ③ 卵 扁圆形 ... ...