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课件网) 新课标人教版六年级数学上册教学课件 新课标人教版六年级数学上册教学课件 第二单元 第1课时 根据方向和距离 标出物体位置 核心素养 1 结合具体事例，根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置。 2 通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作探究的意识和能力，积累活动经验，发展学生的空间观念。 3 联系生活实际，使学生体会在图上准确地标出物体位置的重要性，感受数学就在身边，激发学习兴趣。 目录 CONTENTS 01 情景导学 02 探索发现 03 学以致用 04 课堂总结 情景导学 01 情景导学 我该往哪边走呢？ 西 东 北 南 东北 情景导学 确定物体位置的两个条件 确定物体位置，必须要哪些条件呢？ 方 向 距 离 探索发现 02 探索发现 台风到达A市后，改变方向，向B市移动。受台风影响，C市将有大到暴雨。B市位于A市北偏西30°方向，距离A市200km。C市在A市正北方向，距离A市300km。请你在图中标出B市、C市的位置。 探索发现 目的地 方向 距离 作图任务 B市 A市北偏西30° 200km 在图中标出 B市、C市的位置 A市 A市正北方向 300km 梳理信息 探索发现 先确定方向，再根据距离确定方向。 1cm表示100km。 在确定这点在图上的位置时应注意什么？怎样确定？ 探索发现 B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。Ｃ市在Ａ市正北方向，距离Ａ市300km。请你在图中标出Ｂ市、Ｃ市的位置。 东 南 西 北 30° A市 100km 600km 台风中心 30° 先 确 定 方 向 探索发现 30° B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。Ｃ市在Ａ市正北方向，距离Ａ市300km。请你在图中标出Ｂ市、Ｃ市的位置。 东 南 西 北 30° A市 100km 600km 台风中心 再 确 定距 离 Ｂ市 C 市 探索发现 300km C市 200km B市 30° 易 错 点 确定方向时，要注意角的起始边。如北偏西30°是以正北方向为起始边向西旋转30°后的射线。 学以致用 03 学以致用 谢谢你们的提醒！ 西 东 北 南 东偏北30° 30° 学以致用 做一做 150m 教学楼 35° 150m 图书馆 40° 200m 体育馆 校门 1. 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 （1）教学楼在校门的正北方 向150m处。 （2）图书馆在校门的北偏东 35°方向150m处。 （3）体育馆在校门的西偏北 40°方向200m处。 学以致用 选一选 2. 小强看小林在( )，小林看小强在( )。 A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40° 小林 小强 A C 物体位置关系具有相对性 方向相反； 角度相同； 距离相等。 学以致用 4.（P23-5）石油勘探队在A城东偏北40°方向上、距离A城45km处打出一口油井。请你在平面图上确定油井的位置。 40° 油井 西 东 北 南 15km A 学以致用 5.（P24-7）根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。 北 南 0.5km 电视塔 西 东 （1）文化广场在电视塔的 北偏东45°方向1km处。 （2）体育场在电视塔的西 偏南30°方向2.5km处。 45° 文化广场 体育场 30° 学以致用 5.（P24-7）根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。 北 南 0.5km 电视塔 西 东 （3）博物馆在电视塔的西 偏北20°方向2km处。 （4）动物园在电视塔的东 偏北40°方向1.5km处。 40° 动物园 博物馆 20° 学以致用 6.（ P24-6 ） 如果一个小正方形的对角线长10 m，则点( 0 , 0 )东偏北45°方向30 m处是点( , )；点( 4 , 2 )南偏西45°方向20 m处是点( , )；点( 6 , 7 )北偏东45°方向10m处是点( , )；点( 4 , 4 )西偏北45°方向40 m处是点( , )。 0123456789 9 8 7 6 5 4 3 2 1 易错点：同一个点，既可以用数对表示，也可以用方向和距离表示，只是形式不一样而已。 3 3 2 0 7 8 0 8 （0,8） （7,8） （2,0） （3,3） （4,2） （4,4） （4,4） 课堂总结 04 课堂总结 ... ...
