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课件网) 人教版四年级数学上册第一单元 亿以内 数的改写 第一单元 第5课时 学习目标 认识改写的意义和作用，掌握将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法。 1 在探究改写方法的过程中，培养学生观察、分析和概括的能力。 2 感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的价值和快乐。 3 核心素养 掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法。 教学重点 理解整万数改写的方法和依据。 教学难点 在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值。 核心素养 你能读出这些数吗？ 知识链接 某品牌汽车销售四个季度销售情况入下表。 销量（辆） 第一季度 1180000 第二季度 1660000 第三季度 720000 第四季度 1230000 一百一十八万 一百六十六万 七十二万 一百二十三万 知识链接 观察这些数有什么特点？ 1180000 1660000 720000 1230000 这些数的个级都是0。 像这样的个级都是0的数，我们叫做整万数。 血液的秘密 知识链接 新知探究 你知道一小滴血里有多少个白细胞和红细胞吗？ 红细胞： 25000000个 一小滴血液大约含有： 白细胞： 30000个 读一读，这两个大数有什么特点？ 新知探究 把以“一”为单位的数变成以“万”为单位的数，这个过程叫做“改写”。 2500 0000 读作： 二千五百万 2500 0000=2500万 万 新知探究 你能把白细胞的个数改写成用“万”做单位的数吗？ 3 0000= 万 3万 新知探究 怎样把整万的数改写成用“万”作单位的数？ 一小滴血液大约含有： 红细胞：25000000个 ＝2500万个 白细胞：30000个 ＝3万个 新知探究 整万的数怎样改写成以“万”为单位的数？ 总结 先分级，再改写。改写时，将个级的 4 个 0 换成一个“万”字，万级的数不变，用“＝”连接。 新知探究 它们大小相同，所以是用“＝”连接的。 相同点 改写前后有什么相同点和不同点？ 它们的计数单位不同，改写前以“一”为单位，改写后以“万”为单位。 不同点 随堂练习 1.你能填写下列数位顺序表吗？试一试。 先分级再改写比较简便。 做一做 250000 = ( ) 万 3200000 = ( ) 万 7580000 = ( ) 万 25 320 758 随堂练习 2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。 1）一个人的头发约有 80000 到 90000 根。 8万 9万 2) 一个人的血管总长约 96000000 米。 9600万 80000=( ) 90000=( ) 96000000= ( ) 做一做 随堂练习 2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。 3) 一个人一年眨眼睛约 1500 0000 次。 1500万 2022年，参与北京冬奥会城市志愿者服务的志愿者共有约200000 人次。 20万 15000000=( ) 200000= ( ) 做一做 随堂练习 3. 将下面的数改写成用“万”做单位的数。 430000=（ ）万 3700000=( )万 90000000=( )万 5500000=（ ）万 43 550 370 9000 做一做 应用提升 22794 287099 14960 10820 5791 77833 450400 142940 应用提升 根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。 水星 地球 木星 天王星 金星 火星 土星 海王星 海王星 天王星 土星 木星 火星 地球 金星 水星 450400 287099 142940 77833 22794 14960 10820 5791 思维拓展 1. 猫博士正在配钥匙，你也试一试。 解答 63□0=63万 63□000=63亿 C B A 一个0 B 三个0 C 五个0 思维拓展 2、用0、0、0、0、1、3、5、7这八个数字，写出一个最大的八位数，然后改写成用“万”作单位的数。 最大的八位数：75310000 75310000 = 7531万 课堂总结 把一个整万数改写成用“万”作单位的数，只要把个级里的4个0去掉，在后面写上“万”字。 亿以内数的改写 人教版小学数学四年级上册 第一单元 感谢聆听【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找 ... ...
