【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 （适用于字体种类较多的情况） 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 （Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径） 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室 电脑上播放，字体又变得乱七八糟！” 老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘 （一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的 特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。 把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。 在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 > 缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹 【注意】转图片后，图 片会自动对齐页面正中 在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位 选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边 辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片 “下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却 找不到这款字体了？！” 一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠 体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现 最直接的方法是 完毕后， 打开PPT，直接搜索字体+字重。 前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载本期更新的课件是《大数的认识》(第7课时)，是小学数学四年级上册第一单元1.7节的内容. 本节课了解数的产生，建立自然数的概念；掌握十进制计数法的含义。学生通过探索、思考、总结等活动，体验数的产生过程。了解我国古代数学的伟大成就，激发民族自豪感 本节重点: 数的产生过程。 本节难点: 理解十进制计数法的含义(
课件网) 人教版小学数学四年级上册 第一单元 第一单元 第7课时 数的产生和 十进制计数法 学习目标 了解数的产生，理解自然数的概念及十进制计数法，初步感知亿以上的数和对应的计数单位，掌握整数的数位顺序表。 1 经历构建数位顺序表的过程，培养抽象概括能力。 2 在了解古老的数学文化的过程中,提升学习数学的兴趣。 3 核心素养 了解古老的数学文化，培养学习数学的兴趣，并渗透“生活中处处有数学”的思想。 核心素养 理解自然数的概念和十进制计数法。 教学重点 掌握含有亿级数的数位顺序表和十进制计数法。 教学难点 知识链接 在日常生活中，时时处处都要用到数。 数是怎样产生的？ 1034420506803 查询 单号查询 新知探究 你知道古人是怎样记数的吗？ 新知探究 ①古人计数 实物记数 结绳记数 刻道记数 新知探究 新知探究 ②不同地区的记数符号 罗马数字 ： 中国数字 ： 巴比数字 ： 各个地区的数字不同，交流 起来很不方便 统一数字的必要性。 新知探究 ②不同地区的记数符号 罗马数字 ： 中国数字 ： 巴比数字 ： 它们分别代表阿拉伯数字中的1，2，3，4，5，6，7，8，9。 新知探究 ③今天的阿拉伯数字 新知探究 阿拉伯数字的由来 大约在3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字。 后来，这种印度数字传到了阿拉 ... ...
