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课件网) 小学数学（人教版）- 四年级上册 线段、直线、射线 认 识 第三单元 第1课时 学习目标 了解线段、射线和直线的区别及表示方法。 通过“画一画、比一比、想一想、说一说”等数学活动，培养观察想象、动手操作和归纳提炼的能力。 感受数学与生活的紧密联系，发展学生的空间观念。 核心素养 培养学生用数学的眼光观察周围的事物及学习数学的兴趣。 核 心 素 养 教 学 重 点 了解线段、射线和直线的特征及表示方法。 教 学 难 点 归纳线段、射线和直线的区别。 知识链接 从家到学校，那条路线最近？ 新知探究 拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看作什么呢？ 思考 可以看成线段 新知探究 认识线段 ①线段是直的。 ②有两个端点。 ③有一定的长度。 A B 读作：线段AB（或BA） 线段有哪些特点？ 新知探究 找一找，教室里有哪些事物可以看成线段？ 黑板边 门框边 课本边 新知探究 认识直线 你知道直线的特点吗？ 把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。 ①直线是直的 ②没有端点 ③是无限长的 A B 读作：直线AB L 读作：直线 L 新知探究 从一个点出发可以画多少条直线，两个点呢？ 思考 通过一点，可以画无数条直线 通过两点，只能画一条直线 新知探究 认识射线 把线段向一端无限延伸，就可以得到一条射线。 A B A B 只能从端点读起。 读作：射线AB 读作：射线BA 射线有什么特征？可以怎么表示？ ①射线是直的。 ②有一个端点。 ③是无限长的。 新知探究 从一个点出发可以画多少条射线呢？ 思考 通过一点，可以画无数条直线 新知探究 生活中哪些光线可以近似看作射线？ 红外线笔射出来的光线 手电筒射出来的光线 射灯射出来的光线 汽车灯射出来的光线 新知探究 把一条直线从中间截两次会怎样？ 线段和射线是直线的一部分 线段 射线 射线 新知探究 说一说：线段、直线与射线有什么区别和联系？ 名称 区别 联系 图示 端点个数 延伸情况 能否度量 线段 直线 射线 两个 一个 无 不能延伸 向一端无限延伸 向两端无限延伸 不能 不能 能 都是直的，线段和射线都是直线的一部分。 随堂练习 1.做一做：下面的图形，哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？（教材P39） 直线 直线 射线 射线 线段 线段 线段 随堂练习 2.画一画。 l A B （2） 画出射线AB。 A B （1） 先任意画一条直线，再在直线上截取一条4厘米长的线段。 应用提升 1.指出下图中直线、射线、线段分别有多少条？ A B C 有3条线段： 有6条射线： 只有1条直线： 线段AB、线段AC、线段BC。 射线A、射线BA、射线CA、射线C、射线BC、射线AC。 直线AC。 应用提升 2.下图中有（ ）条直线，（ ）条线段，（ ）条射线。 3 12 3 图形由3条直线组成。 每条直线上都有4条射线 思维拓展 1.一个正方形有几个角？如果沿直线剪去一个角后还剩几个角？ 答：一个正方形有4个角，沿直线剪去一个角后还剩3个角、 4个角、 5个角。 课堂总结 线段、直线、射线 名称 区别 联系 图示 端点个数 延伸情况 能否度量 线段 直线 射线 两个 一个 无 不能延伸 向一端无限延伸 向两端无限延伸 不能 不能 能 都是直的，线段和射线都是直线的一部分。 小学数学（人教版）- 四年级上册 线段、直线、射线 感谢聆听 感 谢 聆 听 第1课时本期更新的课件是《角的度量》(第1课时)，是小学数学四年级上册第三单元3.1节的内容. 本节课使学生认识线段，射线，直线，能识别线段、直线和射线三个概念之间的联系和区别。培养学生关于射线、直线、线段的空间观念。体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处有数学。 本节重点: 线段、直线和射线的的联系和区别 本节难点: 线段、直线和射线三者之间的关系。 ... ...
