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课件网) 和谐的师生关系 走近老师 第五课 -塑造学生品格、品行、品味的“大先生” 目录 Contents 解师意—何为师？ 1 知师恩—师何用？ 2 铸师魂—为何师？ 3 三尺讲台,三千桃李 —如何认识老师？ 总 解师意—何为师？ 01 教师职业知多少 1.教师职业开始出现于_____？ 2.“教师”一词出自_____？ 3.说出2个对老师的别称_____、_____ 4.教师节是每年的几月几号？_____ 5.今年的教师节，是我国的第_____个教师节？ 6.中国历史上第一位职业教师是_____，被誉为“万世师表”。 7.列举出至少3位著名老师。 _____、_____、_____ 先生、师傅、夫子、山长 奴隶社会初期 《学记》：“教师者所以学为君也。” （小组讨论后派代表回答，答对小组+1分！今天我们将评出“教师知心人”小组！） 9月10号 40 孔子 孔子、陶行知、蔡元培、张桂梅、魏书生... 有了初步的了解后，我们 一起来看看他们的教育故事吧！ 议一议 ①据以上了解和你遇到过的教师，请你用几个词形容教师职业。 “教书育人；传道受业解惑；延续人类文明；塑造灵魂；传播知识....” ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。” 教师对人类数千年文明的 延续发挥着重要作用。 议一议 那么谁都可以当教师吗？ 成为一名教师需要满足哪些条件呢？ 看完这些“教师必备”，你对教师职业有何新认识？ ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 知识总结 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 1.教师的职业特点？P35 知师恩—师何用？ 02 关于教师这一职业，两位同学讨论如下。 我要好好学习，争取以后当一名教师！ 现在网络技术这么发达，我们获取信息的渠道越来越多，很多知识不通过老师也可以学到，信息时代教师这一职业说不定会被取代，你还是考虑考虑从事别的职业吧！ 观点大碰撞 你如何看待右边同学的观点？ 教师给予我们的不仅是知识，还有...让我们听听她们怎么说.... 知识总结 （1）教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 （2）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 2.教师的作用？P35-36（1）（2） 新时代教师“四个引路人” 铸师魂—为何师？ 03 教师招聘会 你是招聘教师的面试官，随着时代的发展，你认为现在能够站上讲台的好教师，应该是什么样子的？ 教师招聘会 (小组合作制定招聘要求，三分钟后分组展示本组制定的招聘要求，老师评出最佳小组，加+1分，计入“教师知心人”小组评分) 招聘要求： “每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。 做好老师，要有理想信念；有道德情操；有扎实学识；有仁爱之心。” 四有“好老师” 知识总结 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 3.时代的发展对教师提出了哪些更高的要求？P36 “四有好老师” 思维导图 走近老师 教师的 职业特点 教师对 个人成长的作用 时代对 教师的要求 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 锤炼品格的引路人 学习 ... ...
