【核心素养】 2024秋 新教材一年级上册道德与法治 第11课《对人有礼貌》每课一练 【基础性练习】 一、判断题：下面做法正确的在括号里画“√”，错误的画“×”） 1.强强去俊俊家玩，看见鞋柜上漂亮的鞋带，悄悄地装进自己的兜里。（ ） 2.妈妈买菜回来遇到邻居张阿姨，她们聊天,我不插话，安静地在旁边等候妈妈。（ ） 3.星期天，同学来我家玩，我主动为他们拿水果吃。（ ） 4.放学了，雯雯回家看见爸爸在家没打招呼就进自己房间了。（ ） 5.小刚在楼门口看见一位老爷爷，他让老爷爷先进楼。（ ） 6.在教室里，小光不小心把小宇的铅笔弄到地上了，他没有捡起也没道歉就跑了。（ ） 7.别人和我说话，我会看着对方，认真听。( ） 8.明明认为只有在学校时时讲礼貌，在家里就不用讲礼貌了。（ ） 二、单项选择题。(请把正确答案前的字母写在括号里） 1.当我们遇到困难，别人给予我们帮助时,我们要说( ) A.谢谢 B.应该的 C.不客气 2.当我们遇到困难，需要求于别人时,我们要说（ ） A.哎 B.请 C.喂 3.小组讨论时,同学有不懂的问题问我,我该怎么做？（ ） A.嘲笑这个同学太笨了。 B.耐心地给这位同学讲解。 C.撒谎说自己也不会。 4.放学在等红灯准备过马路时,有位盲人叔叔也要过马路,这时你会怎么做？（ ） A.在一边看热闹 B.在旁边指挥盲人叔叔过马路 C.搀扶盲人叔叔一起过马路 5.在学校大门口，看见保安叔叔时，你会（ ） A.不搭理他 B.骂他 C.鞠躬，问好 三、礼貌语言暖人心 你们都搜集到了哪些礼貌用语？（写一写或者画一画：不会写的字用拼音） 【拓展性作业】 做有礼貌的孩子： 1.说说你们曾经在什么地方说过的礼貌用语吧！（可以写一写、画一画，不会写的字用拼音） 2.情境再现：客人来你家，你是怎么做的？你去别人家做客，又是怎样做的？（写一写或是画一画，不会写的字用拼音） 客人来我家 我去别人家做客 五、通过这节课的学习，相信你们一定有许多收获。谁愿意个大家分享一下。 （写一写或是画一画，不会写的字用拼音） 六、儿歌诵读 对人有礼貌 见面问声“你好”,分别说声“再见”。 有求别人“请”在前,得到帮助说“谢谢”。 打扰别人要赔礼,真心说句“对不起”。 客人到家欢迎他,请他坐下,请喝茶, 客人问我,我回答,客人走时,送送他, 挥手道别说再见,有礼貌的小孩人人夸, 大家喜欢这样的他(她)。 附：【参考答案】 一、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ (6)√ 7.√ 8.× 二、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 三、您好 请 谢谢 对不起 没关系 再见 请原谅 ...... 四、 1. （1）我早晨进到校园,见到老师主动问了“老师好!”。 （2）早晨到了学校门口,我和妈妈说了“再见”。 （3）放学的时候我们主动说“老师们再见!”。 （4）同学帮我讲题,我对他说了“谢谢”。 （5）打饭时不小心碰到了同学,我对他说“对不起”。 2. （1）当我们去别人家时,要有礼貌地和大家打招呼。 （2）当有客人来我家时,我也会热情地打招呼。 （3）当有客人来我家时,我会给他们沏茶倒水。 （4）当客人来我家时,如果有小朋友,我会陪着他玩,让大人们好好聊天。 （5）当我们去别人家时,我会安静倾听,不打断大人们说话。 （6）当我们去别人家时,我不会随便动别人家的东西。 不管是在家里,学校里,还是社会上,我们在与别人交往的时候,用上恰当的礼貌用语,会得到别人的尊重,因为有礼貌的孩子人人都喜欢。任何时候我们都要做一个讲文明,有礼貌的好孩子。 五、 1.我知道了文明用语有哪些。 2.知道微笑也是一种礼貌。 3.友善对待别人,这也是一种礼貌。 4.遇到年龄大的老人,能够搀扶也是一种礼貌。 5.妈妈说话时不打断,安静倾听也是一种礼貌。 6.家里来客人,主动打招呼也是礼貌。 7.到别人家做客不乱翻东西是一种礼貌。 8.公共场所不大声喧哗也是一种礼貌。 9.不叫错别人的名字 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
