1.1《我与社会》课件(共25张PPT) 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 新课导入 情景一：周六早上6：30，李铭和爷爷到公园晨练。公园里新铺了塑胶跑道，并且增加了新的健身器材。上午，又和妈妈到菜市场买菜，买到了很多新鲜又便宜的蔬菜。 思考：结合以上情境，我们可以通过哪些方式了解社会生活。 运用你的经验： 情景二：下午三点，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人如何使用手机。 提示：我们可以通过亲身感受、参与社会实践的方式了解社会生活。 新课导入 情景三：凌晨1：30，李铭和爸爸一起观看“巴黎奥运会开幕式”。 情景四：从网上看到19岁的中国选手盛李豪夺得“双金”，为他感到骄傲！ 思考：结合以上情境，我们可以通过哪些方式了解社会生活。 提示：我们可以通过观看电视、利用网络媒体等方式了解社会生活。 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会、积极融入社会。了解社会的方式是多样的，本节课我们一起走进1.1《我与社会》 01 02 03 目录 感受社会生活 我们都是社会的一员 本课小结 本课小测 04 感受社会生活 PART ONE 重点问题 2.参与社会生活的意义 3.个人与社会的关系 4.几种主要的社会关系 1.我们通过哪些方式了解社会 探究一 了解社会的方式 聊聊暑期生活：你的暑假是如何度过的？去了哪些地方？发生了哪些趣事？参与了哪些有意义的社会活动？ 探究一 了解社会的方式 参与社会生活的方式是多种多样的： 参加社会实践活动 看电影 玩游戏、追剧、看小说 参观展览 关心国家大事 去书店看书 外出旅游 田间劳动 笔记：了解社会的方式 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？ ①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询。 ②（到社区）进行社会调查。 ③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式。 ④（到农村、社区等）参与社会实践活动。 思考：材料中中学生的做法启示我们参与社会生活有什么意义？ 事件二：老旧楼道变身“显眼包”，红领巾议事议出新风貌 提示：我们会更加关注社区治理，并献计献策。 作为社区治理的“神经末梢”，楼道不仅是居民日常通行的必经之路，更是邻里间情感传递与交流的温馨角落。近日，新成路街道新成社区联合迎园中学“蓝精灵”红领巾议事厅成员，在新成四坊开展楼道“换新颜”行动。 小议事员们先分组对楼道进行清扫，随后大家拿出画笔和工具，用双手扮靓楼道“颜值”，让原本略显老旧的墙面焕发新光彩。 探究二 参与社会生活的意义 笔记 参与社会生活的意义 2、参与社会生活的意义 （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度） （3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度） （1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。（个人角度） 社会 交往 社会 关系 社会 经验 本领才干 形 成 积 累 增 长 我们都是社会的一员 PART TWO 探究三 个人与社会的关系 六度空间理论 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。 结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。 画一画：在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、医生等很多人产生各种各样的联系。为了更好的定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 探究三 个人与社会的关系 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 ———亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ———马克思 思考：结合以上名言，根据你的认识，说说人与社会的关系。 提示：个人是社会的有机组成部分 探究三 个人与社会的关系 我 父母的子女 同学的同学 老师的学生 其他业主的邻居 思考一：同一个人， ... ...