【核心素养】《实验活动6一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》课件+教学设计+同步跟踪练习

/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中科学 人教版九年级化学下册 《实验活动6一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》 同步分层练习 【基础篇】 1.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（ ） A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码 B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处 C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液 2.如果将100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，需要加水的质量为（ ） A. 50g B.90g C. 100g D.200g 3.实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后顺序的操作步骤是（ ） A.量取、溶解、计算 B.计算、溶解、量取 C.量取、计算、溶解 D.计算、量取、溶解 4. 用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（ ） A.托盘天平 B.烧杯 C.量筒 D.玻璃棒 5. 要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ） A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B.量取90ml水时，俯视读数 C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签 【能力篇】 一、单选题： 1.某溶液溶质的质量分数为20%，加入50 g水后变成10%，稀释后溶液中溶质的质量是( 　　) A. 50 g B. 10 g C. 100 g D. 40 g 2.配制70g16%的NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是(　 　) 3.用氯化钠固体和水配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列实验操作正确的是( 　　) A．用托盘天平称量3.0 g氯化钠 B．用烧杯量取所需的水 C．未等氯化钠固体完全溶解就将溶液转移到试剂瓶中 D．将只写药品名称的标签贴在试剂瓶上 4.实验室用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液。下列说法正确的是(　 　) A.需要加水的质量是50 g B.量取水时俯视读数会使浓度偏大 C.玻璃棒的作用是加速水挥发 D.量取6%的氯化钠溶液时选用100 mL的量筒 5.在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动中，可能导致氯化钠溶液溶质质量分数偏大的是(　 　) A.量取水时量筒内事先有少量水 B.所用氯化钠固体不纯 C.称量时砝码和药品的位置放反 D.将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出 二、填空探究题： 1.如图所示是实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算： （1）硫酸的相对分子质量：_____ （2）欲配置200g溶质质量分数为20%的稀硫酸，需要这种稀硫酸的体积是_____需要加水的体积是_____ 2.实验过程哪些错误的操作会产生误差及原因（哪些会使浓度增大，哪些会使浓度减小） (1)使用天平时，砝码和药品的位置放反了（ ） (2)量筒俯视量取液体（ ） (3)量筒仰视量取液体（ ） (4)固体NaCl转移时，洒出一部分（ ） (5)液体水倾倒入烧杯时，洒出一部分（ ） (6)溶液装瓶时，洒出一部分（ ） 3.实验室配制质量分数为10%的NaCl溶液。图1是某同学的实验操作过程： (1)用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序是_____，a的名称是_____。 (2)若③中游码读数为1. 2，则他称取NaCl的质量是_____g。 (3)按③中所称NaCl质量来计算，该同学需量取水的体积是_____mL。(水的密度为1. 0 g/mL) (4)他按图2所示量取水的体积，若其他操作步骤均正确，则其所配溶液溶质质量分数_____(填“大于”“等于”或“小于”)10%。 【拔高篇】 1.小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示。 试回答下列问题: (1)写出图中有标号仪器的名称:a_____；b_____。 (2)图示实验中有一处明显的错误是_____；图示实验中玻璃棒的作用是_____ (3)小刚同学要配制90g溶质质量分数为10%的氯 ... ...