6.1友谊的真谛 课件(共22张ppt)

第六课 友谊之树常青 第1课时 友谊的真谛 素养目标 政治认同：树立正确的友谊观。 道德修养：懂得友谊的真谛。 健全人格：理解友谊的价值。 责任意识：能够恰当解决自己的交友困感及冲突，做出 负责任的选择。 心中有目标，学习更有效 探寻岁月中古人的友谊 （1）列举你所了解有那些诗词对朋友的歌颂和赞美？ “海内存知己，天涯若比邻” “莫愁前路无知己，天下谁人不识君” “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶” 是深挚 是激励 是真挚 是不舍 是牵挂 是告慰 [导入] （2）列举你所了解有那些流传千古交友的典故？ 八拜之交： 1、【管鲍之交】2、【知音之交】 3、【生死之交】4、【刎颈之交】 5、【胶膝之交】6、【鸡黍之交】 7、【舍命之交】8、【忘年之交】 议学任务:友情采访———友谊的建立和体验 ①你在学校新交的朋友是谁?你们的友谊是如何产生的？ ②友谊给你带来了哪些的体验? 友谊带来的体验 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。 友谊的产生 与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩 议题一：解密友谊的特质（是什么？） 结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质。 理解 忠诚 帮助 支持 喜欢 友善 信任 陪伴 平等 亲密 志趣相投 诚信 生活观察 议学情境1：生活碎碎念 女生之间有一种爱称叫做 男生之间有一种亲昵的称呼叫做 闺密 哥们兄弟 议学思考：以上告诉我们友谊有什么特质？ 议学小结： (1)友谊是一种亲密的关系 笔记 全红婵和陈芋汐在生活中是一对好朋友，在赛场上又是竞争对手，2024年8月6日，在巴黎奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，中国选手全红婵获得金牌，另一名中国选手陈芋汐获得银牌，在记者采访她们时出现的以下情境。 纪念马克思诞辰200周年大会上习近平指出：马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。他热爱生活，真诚朴实，重情重义。马克思、恩格斯的革命友谊长达40年。正如列宁所说:“古老传说中有各种非常动人的友谊故事”，但马克思、恩格斯的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。马克思无私资助革命事业，即使在自己生活极度困难的情况下仍然尽最大努力帮助革命战友。 这个故事中最能打动你的是哪个部分？ [议学情境2]:P44阅读感悟思想先行者的友谊 这个故事中最能打动你的是哪个部分？ 伟大的革命友谊成就了两位伟人？两位伟人也成就了伟大的革命友谊 议学思考：这段伟大的友谊说明友谊有何特质？ 议学小结 （2）友谊是一种心灵的相遇 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。《春秋 孟子》 人与人的交往，最可贵的是互相了解；互相间的了解，最可贵的是互相知心。 笔记 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，实现心灵的沟通与契合。志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。 我为朋友付出了，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉这是不平等的，心里很不是滋味。 [议学情境3]：友谊的疑惑 探究与分享（P45） 不是，在力所能及的情况下帮助朋友，别人的感谢让我们产生被尊重的感觉，获得了信任，俗 ... ...