6.1友谊的真谛 课件(共26张ppt)

2.6.1 友谊的真谛 核心素养目标 1 政治认同 树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊。 2 道德修养 懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。 3 法治观念 不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。 4 健全人格 要在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观。 5 责任意识 能恰当地解决自己的交友困感及冲突，做出负责任的选择。 课堂导入 01 知识讲授 02 巩固练习 03 课堂小结 04 CONTENTS 目录 课堂导入 PART 01 导入 赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 诗人表达了对哪种情谊的珍视？ 大家还知道哪些相关的诗句？ ★小组合作讨论： 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —王维《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 —高适《别董大》 正是江南好风景，落花时节又逢君。 —杜甫《江南逢李龟年》 知识讲授 PART 02 友谊的重要性 ★观看视频《动画短片<小刺猬>》 请描述这段视频给你的感受 ★小组合作讨论： 一 友谊的重要性 P42 1.2. 1.友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。 2.友谊让我们感受到生活的美好。 友谊的真谛 结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。哪些特质的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。 ★小组合作讨论： 友谊的真谛 他与我分享新买的文具。 上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 我做了错事，他一边批评我 一边帮我。 谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。 ★小组合作讨论： 二 什么是友谊的真谛 P44~P45 1.2.3. 1.友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 如何理解 友谊的真谛 ★观看视频《毛泽东与周恩来的友谊》 为什么毛主席和周总理可以维持数十年的友谊？ ★小组合作讨论： 友谊的真谛 ★观看视频《高山流水》 伯牙和子期为什么能成为好朋友？ 子期去世后，伯牙为何不再弹琴？ ★小组合作讨论： 他们俩志同道合，志趣相投，是心灵上的朋友。 友谊的真谛 小林和小军是好朋友，他们都很喜欢打篮球。小林家在偏僻的农村，家庭条件差，学习也不是很好，但他一直很努力。小军家就在学校附近，家境优越，学习成绩好，他经常给小林帮助，家里做了好吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的帮助。 小军和小林之间的友谊告诉我们一个怎样的道理？ ★小组合作讨论： 友谊可以超越物质条件 友谊可以忘记家庭背景 友谊可以忽略学习成绩 友谊是一种心灵的相遇 二 什么是友谊的真谛 P44~P45 1.2.3. 2.友谊是一种心灵的相遇。 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 原因 表现 意义 友谊的真谛 开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失? ★小组合作讨论： 我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的， ... ...