3.2 熔化和凝固（原卷版） 本节学习目标 1.理解物质的熔化现象； 2.理解物质的凝固现象； 3.了解熔化与凝固时吸放热规律； 4.认识晶体和非晶体及其物态变化规律； 5.通过实验认识物质熔化规律。 要点一 熔化和凝固 1．熔化：物质由固态变为液态的过程，称为熔化；熔化要吸热。 2．凝固：物质由液态变为固态的过程，称为凝固；凝固要放热。 要点诠释： 3.晶体与非晶体： （1）晶体：有确定熔化温度的固体称为晶体。如：冰、海波、各种金属。 （2）非晶体：没有确定熔化温度的固体称为非晶体。如：蜡、松香、玻璃、沥青。 4.熔点和凝固点： （1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点； （2）凝固点：晶体凝固时的温度，叫凝固点。 要点诠释： （1）有无熔点是晶体和非晶体的主要区别，同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。 （2）晶体熔化的条件是：①达到熔点；②继续吸热。 （3）晶体和非晶体的区别： 物理过程 晶体 非晶体 熔点和凝固点 有 没有 熔化过程 吸收热量，温度不变 吸收热量，温度升高 凝固过程 放出热量，温度不变 放出热量，温度降低 熔化条件 温度达到熔点，继续吸热 吸收热量 熔化图象 凝固图象 （4）晶体熔化凝固图象： 图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态,吸热温度升高，熔化时间t1~t2；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态。FG为固态放热温度降低，凝固时间t3~t4。 【例】（2023·岳阳）铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是（ ）。 A. 铜料化为铜液需要放热 B. 铜料化为铜液是熔化 C. 铜液冷却成形需要吸热 D. 铜液冷却成形是凝华 【变式1】 （2023·泰安）下列物态变化的实例中，属于凝固现象的是（ ）。 A. 滴水成冰 B. 气凝结霜 C. 冰雪消融 D. 浓雾消散 【变式2】（2023·济南）我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生_____制成的。东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生_____形成的。 【变式3】（2023·南充）诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（ ）。 A. “一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”———霜”的形成是凝华现象，需要吸热； B. “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”———露”的形成是汽化现象，需要放热； C. “白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”———冰”的形成是凝固现象，需要放热； D. “蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”———泪”的形成是熔化现象，需要放热 要点二 晶体熔化规律 1．实验器材：酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表。 2．实验药品：海波（硫代硫酸钠）、蜂蜡。 3．实验装置： 4．实验内容： （1）观察海波熔化时的现象？ （2）当温度达到40℃后，每隔半分钟记录一次海波的温度。 （3）当海波开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？ （4）用记录的数据描点作图。 5．表格： t/min 1 1.5 2 2.5 3 …… T海波/℃ T蜂蜡/℃ 实验现象 6．海波、蜂蜡熔化图象： 7．分析论证： 从描绘出的图象容易看出，AB段：海波经过缓慢加热，温度逐渐升高，仍为固态；BC段：当温度达到48℃时，海波开始熔化，在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度保持不变，固液共存；CD段：直到全部熔化后，温度才继续上升，变为液态。 蜂蜡的熔化过程则不同。由图象可看出，随着 ... ...
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