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课件网) 以立意为宗，不以能文为本。 ———[梁]萧统 写文章应以确立写作内容为宗旨,而不应该只去研究写作技巧。 习作单元 16.夏天里的成长 “夏天教我们生长；教我们率真、亲近自然；教我们克服艰难跟考验。” ———梁容若《夏天》 16.夏天里的成长 1. 课文写了夏天里哪些事物的成长？它们有什么特点？ 2.怎样围绕中心意思写出夏天里的成长？ 3.题目中的“长”字有什么含义？ 内容 写法 情感 读写生字 蔗 瀑 棚 缝 瓜藤 苔藓 高粱 苞蕾 草坪 菜畦 甘蔗 瀑布 铁轨 柏油路 活生生 软绵绵 六月六，看谷秀。 处暑不出头，割谷喂老牛。 指农历六月初六前后庄稼抽穗开花。寓意着收获 处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 这句农谚说的就是时令，季节不等人，气候不等人错过了也就赶不上了。晚种的花田作物，处暑前后仍旧不开花不出穗，那么这一季的劳作便白费了。 谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。 六月六，看谷秀。 处暑不出头，割谷喂老牛。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭 一年之计在于春，一日之计在于晨。 文中写了几幅“长”的画面？ 第二自然段： 第三自然段： 第四自然段： 动植物的生长 其他事物的变化 人的生长 表达中心意思 怎样找到文章的中心句？ 1.从题目中找 2.从总起句找 3.从结尾找 4.从过渡句找 5.从意味深长的句子找 默读课文，想一想文章是围绕着什么中心意思来写的？你是怎样理解的？ 夏天是万物迅速生长的季节。 默读2-4自然段，找一找各段都写了什么，有没有中心句？提取信息，采用列提纲的方式，理清文章脉络，说说你是怎样思考的。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长, 跳跃的长，活生生的看得见的长。 第2自然段 第3自然段 第4自然段 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 夏天是万物迅速生长的季节。 全文的中心 生物 飞快生长 什么都在生长 人 要赶时候，尽量地用力地长。 万物 迅速生长 中心 事情 突出要点 条理清晰 简洁明了
