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课件网) 安徒生 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《拇指姑娘》 新课导入 安徒生 掌握童话及有关安徒生的文学常识，理清故事情节，了解故事主要内容。(重点) 学习运用语言、动作、心理描写等刻画人物性格的方法，体会想象和夸张手法在作品中所起的作用。(难点) 联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。(重点) 学习目标 皇帝的新装 童话，是一种文学题材，它的特点是通过丰富的想象、夸张来塑造人物形象，反映现实生活，潜移默化地对儿童进行思想启蒙教育。 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人 举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 文体知识 安徒生（公元1805～公元1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话。 著名童话有《丑小鸭》《海的女儿》 《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《皇帝的新装》等。 作者简介 这篇童话写于1837年。当时丹麦人民深受本国封建统治阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级却穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙的一则民间故事编写出了《皇帝的新装》，把锋芒直指封建统治阶级，并无情地嘲讽了封建统治阶级的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。 背景链接 笨（ ） 赐（ ） 聘（ ） 炫 （ ） 称 （ ） 蠢（ ） 款（ ） 妥 （ ） 智（ ） 呈 （ ） 钦 （ ） 稽（ ） 圈 （ ） 狡猾（ ） 陛 （ ）爵 （ ） 衔（ ） 勋 （ ） 袍 （ ）不可（ ） 骇 （ ） 和（ ） cì 赏 bèn pìn 御 xuàn 耀 chèn 职 chǔn 愚 kuǎn 现 tuǒ 当 zhì 理 chénɡ 报 qīn 差 jī 滑 quān 定 jiǎo huá bì 下 jué 士 xián 头 xūn 章 páo 子 救药 hè hài 人听闻 随声附 同学们看PPT上的字、词，说一说读音、组词、词义。 字词清单 根据解释选择正确的词语。 勋章 使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 （ ） 授给对国家有贡献的人的一种表示荣誉的证章。 （ ） 夸耀。 （ ） 形容急迫、繁忙的样子。 （ ） 病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 （ ） 别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。 （ ） 炫耀 不可救药 忙忙碌碌 骇人听闻 随声附和 皇帝请的（人）。 （ ） 御聘 含贬义，不可用于好人好事。 也说“无可救药”，其比喻义含贬义。 含贬义。近义词：人云亦云 所炫耀的常是人、事、力量等，常带贬义色彩。 表彰授予在某方面对国家、人民有卓越贡献的人。 字词清单 文章写了哪些人物 老大臣 官员 皇帝 骗子 骑士内臣 百姓 小孩 整体感知 皇帝的“新装”有什么特异的功能？ 任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 整体感知 文中这些人物是怎样评价新装的？ （2段）有一天来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 骗子 这是一件奇特的衣服，任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服。 整体感知 “那真是理想的衣服！”皇帝心里想。 “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” 文中这些人物是怎样评价新装的？ （3段） （22段） 皇帝 那真是理想的衣服！真是美极了！ 整体感知 “哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜 ... ...
